一个家庭对孩子的教育支出如何才算合理？

很多文章都在教我们，如何把这个家庭教育的支出做到合理化，但是什么是合理化呢？如何才能做到教育支出的合理化呢？似乎没有一个文章明确地告诉我们这件事情。

很多文章，一般都是说，把教育支出比例控制在家庭收入的20%到25%左右，这样做对于一个家庭也不会有太大的压力，同时也能照顾到孩子的这种教育培训。

孩子教育支出的合理化，其实不应该只考虑收入的问题，不是占多少比例就行。我们在做教育支出之前，一定要有一个合理的规划。我们要规划什么呢？孩子应该学习什么样的内容？如何去学习才是对孩子有帮助的、有益的，这种帮助不仅仅是在成绩上的帮助，更应该是他的身心脑全方位的帮助。

是的，我们的教育支出是有一个标准的，有一个大方向的。这个方向是以孩子的身心脑三方面的发展来作为标准。

身就是孩子的身体是否健康，他的运动是否适宜，他的生活节奏是否恰当。就是孩子的生活起居、身体健康等相关问题。这一些都会对孩子的身体的生长起到非常重要的影响和作用。

心呢就是孩子的内心是否能够平静、自然、和顺。心的训练主要就是我们人的德行的训练，在日常生活当中，可以体现为一个人是否能对人外在恭顺，内心敬重。也就是说，德行是内外合一的，不是表里不一。外表做的是一些事情，内心却是另外一种发心，这样做就不是对他内心的训练，这不是对他德行的训练。心的教育就是我们要在内心上向上、向善，向更好的方向去努力和坚守。

那脑的训练，就是涉及到我们现在一些学科的训练，比如语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治、历史等科目。这种分析的是从大脑的思维外化成某一个学科来做判断分析的，是一种现象层级的分析，是表面的一个分析。如果我们按这个分析去对孩子进行教育支出的话，我们会发现，学语文需要支出一部分，学数学需要支出一部分，学英语需要支出，学其他科目一样需要支出，这样一算下来，这个，学科的支出非常巨大，不仅需要买各种各样的参考资料，还需要到各个老师那里去学习、去练习。这样的一种学习方式，其实是目前最普遍的一种学习方式。因为我们太多的人，不能透过现象看到事物的本质，不能透过表象认识到背后的逻辑和规律。

如果我们要透过本质去分析，该如何训练孩子们的大脑呢？我们可以这样去思考，孩子的学习，他一般是输入、输出两个过程。输入，我们可以通过什么方式来训练呢？就是通过大量的阅读，通过海量的阅读来进行训练。通过阅读孩子们的思维就会迅速的去理解各种各样的知识，理解各种各样的概念，孩子们的理解能力就会自然而然的提升起来。

针对于阅读，我们可以比较一下，看视频与看文字两种的区别。看视频的话，孩子们会随着视频情景的演绎去思考，但这种思考是一种被动式的思考，或者说以被动式思考为主，学生的主动式思考会非常少。所以，现在有很多的电视剧，反而影响我们的想象空间，影响我们的思维发散，甚至有的人，在长时间的看电视过程中智力反而下降了。

在我身边就曾经发生过这样一个案例，有一位成年人，长期在家看电视，最后神经混乱，出现精神方面的问题，生活也不能自理。所以，视频的学习对于孩子们的思维的发散会比较欠缺，但是视频的学习有没有好处呢？有，比如对于一些基础的概念、基础的知识，通过视频的演绎，能够更清晰明了，让人很快明白。对于基本概念的学习，视频有着巨大的优势。

那么对于文字类的作品，就是我们通过阅读，通过看文字这样的书籍，我们的大脑就会主动的去思考、主动的去想象，我们的大脑就会有更多的想象空间。大脑会将各种各样的概念、知识进行个性化的组合，结合个人经验的组合，更有利于孩子的理解。这样的学习，对大脑神经的促进，有着非常大的作用，对于人的这种思维能力、理解能力，会有着相当大的作用。所以，我们在阅读方面，更提倡文字类的书籍的阅读。

输入就是阅读，阅读呢除了看一些文字，我们日常生活当中经历的一些事情也可以算是输入的一种类型，这也是我们的一手经验；通过阅读一些书籍，是我们的二手经验。两种经验配合起来，对于人的理解能力，会产生非常大的促进作用。我们两者都要进行多配合，阅读与实践相结合。

那么，以上内容是针对输入的，另外一个方面就是输出。输出可以通过说话、写作来进行训练。我们先看说话的一个重要特征，说话的过程当中，我们是不会过多的思考，我们会自然而然的把自己心中想说的话说出来，这是一种自然而然的输出方式。我们称这种输出方式叫做零秒思维，就是自然而然随大脑的思潮，自然而然的把要说的说出来，把要写的写下来。用零秒思维来写作，就会有不许停，不许想，不许改三个方面的基本要求，可以让我们的大脑自然而然的向外输出。我们在输出的过程当中，会对我们以前学过的、经历过的各种知识、各种概念、各种场景进行内化。这个过程，我们的大脑实际上在进行逻辑思维的训练，在进行分析思维的训练。

在经历过长时间的说话和写作的训练，许多人的逻辑思维能力都得到了很大的提升，思考问题也更有逻辑，甚至在学习心态上也变得更加积极和主动。如果一个人通过一年、两年、三年的训练，这个人会得到一个什么样的进步呢？相信，整个人的精神状态、精神面貌，都会有极大的不同，我们身边不缺乏这样的人群。

其实对孩子的训练，方式很简单，就是抓住了输入阅读、输出说和写，就可以把孩子们的思维训练的非常敏锐，有逻辑、有条理，这就是在训练他们透过现象，发现本质，发现背后的规律的，训练。

聪明的家长就是要去抓孩子的本质的训练，这样做，孩子的提升就是整体的提升，就不是片面的、某个方面的提升。所以我们在对孩子们进行训练的时候，最好的方式就是阅读和写作，我们家长要学着做一位聪明的家长。阅读与写作的投入不会占据太大的消费，家长要学会在社会各类培训中辨别哪一种才是有用的教学。