我的生命有什么可能

        昨天的课题是《我的生命有什么可能》，题目的几个关键词是我，生命，可能。

        一、我

        我是谁，我从哪里来，会到哪里去。生我之前谁是我，死我之后我是谁。这样的灵魂之问是否有意义？于是第一个互动游戏，便是自我介绍，这个介绍不同于普通的介绍，除了介绍名字等大众信息外，还需要通过第一个感觉选择两张卡片，并根据卡片上的内容，进行自我介绍。

我的生命有什么可能 我的生命有什么可能

        这两张是我选择的卡片，选择的原因，刚开始从第一感觉看是因为色彩的简单，一直都喜欢这种小清新的事物。后来认真看了，发现画的内容如此的贴切此时的心境 。第一张画的是一个电话，表示沟通的重要性，沟通不设限。第二张，我认为要说明的是陪伴，对于这种有挑战性的运动，我总是站在安全的角度，对儿子总是不敢放开手脚，让他大胆去尝试。

我的生命有什么可能 我的生命有什么可能

        卡片的另一页是文字说明，第一张卡片的文字内容是“我让每一个人做他们自己，我并不打算去改变我的朋友。我仅专注自己的心智修练和疗愈自己。这是我唯一能为朋友所做的事”。非常喜欢我仅专注自己的心智修练和疗愈自己这句话。现在当妈妈的这个角色，正是需要自己进行心智修练的时刻。儿子说昨天看了一页书后，发现妈妈不在，所以不用看书了。对于儿子的这种不自觉的行为，我真该好好修练心智，不要被气死才行。

        而如果说到朋友的话，我倒觉得不用把太多人请进生命里，每个人都有每个人的生活方式，也许他的所做所为并不会得到自己的认同，但或许站在他的角度，他这样做只是为了给他苟延残喘的内心带去一点虚荣感而已。没有纯粹的好人，也没有纯粹的坏人，世界上更多的都是处在灰色地带的人，不好不坏，有时好有时坏，我们遇到的好人也刚好只是看到他好的一面，我们遇到的坏人，也只是刚好遇到了他坏的一面，仅此而已。

        第二张卡片文字内容是“我习惯为别人创造机会，好让他们发挥长项和展现才华”。这说明的是我在团队中所扮演的角色，更多的是服务角色。从九型人格来分析，我恰恰是那个配合型的人。于是和我同一种类型的有周恩来、宋美玲等重要人物。而这样的人往往性格随和，容易相处，给人以亲切感。哈哈，在此臭美一下下吧。

        二、生命

        第二个游戏，老师发给每个人一个长纸条，请大家在最左边写个0，表示0岁，就是出生的那一天。在纸张是最右边写个我们自认为会老去的年龄。然后在大致的位置画上我们自己此刻的年龄和我们认为可以退休的年龄，再找出50岁年龄的大致位置，折出现在年龄到50岁所剩的长度，写出在这样短的时间内，我们最想做的三件事情。并对此进行分享。

        这个游戏，是想让我们知道生命的短暂，让我们珍惜现在所拥有的，努力做想要做的事情。不要在有生之年留有遗憾。

      老去的年龄，很多人都写到七八十岁或者九十岁，也有人说是算命先生算出来的老去年龄。而此处我并没有填写，分享时我也便如此说，生命本来就是命里有时终有，命里无时莫强求的。一切都是命中注定，老天想让我在什么时候老去，我都听天从命，这并不是通过自己的努力能改变的，只能改变自己活着的每一天过得清楚一些，知道自己此刻正在做什么，而不是浑浑噩噩地过。

        而退休年龄，大部分的人也都说是60岁，而我认为我现在就可以退休了，现在的生活状态就是退休了的状态。此处需要思考的是退休的含义，如果从字面上来看，退休就是退下来休息。当然这个含义是我自己解释出来的，并没有去查字典和度娘。那即然是退下来，便是从某个岗位上或者说从某个职位上退上来，换上别人。自己回家休息。这样说来，我现在的岗位算不算是已经退休了。我是在家里，但并不全部是在休息。所以这样的状态可能也是大多数人退休的状态，退了但没休。

        从现在的年龄到50岁，中间的长度很短，短到可能来不及想出需要做的三件事。我也想不出我有什么事必须马上去做。如果说旅行的话，每年至少都有一次家庭旅行，对我来说并不紧急。陪伴的话，儿子老公也天天回来，周末也少不了的陪伴。也许工作上应该得到一次成就，那会是更想做的是吧。

        有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。生命的意义也许是我们每个人自己赋予他灵力，让生命更加丰富多采，去寻找自己必须马上要做的事情吧。

三、可能

        心有多大，舞台就有多大。创造世间的一切可能。

        老师给我们每个人三分钟的时间，在纸上画出自己想像十年后的自己的状态。然后顺时针传给下两个同学，让他们在画上添上几笔，再顺时针传给下三位同学，也同样添上几笔，最后传到本人。当我拿到我的图时，我是满意的，此在上一篇已说明。在这说说我添过的两张画。

        有一张，我拿到时看到的是一个女生的画像，于是我在他身边加了一个带眼镜的男生，并手牵着手，另一位同学给她加了个小女孩。这张画本人分享时说，他本来是想说十年后她可以当个讲师，站在讲台下给下面的学生讲课，但还没画完时间就到了，而当她拿到被添加了图后，发现虽然并不是她想要的，但任何事情最终都会回归本我，回归家庭，他老公刚好也是带了个眼镜，他有两个儿子，帮他补上画的是画了一个女儿。所以通过补充让她的生活没有遗憾。这是她十年后生活的另外一种可能。

        另一张画，是在开会的一个张图，我补了一幢高楼，写了个集团。画者看完后，特别的高兴，说太符合她的本意了，她想十年后她能小有成就，能成为一个团队领导者，而帮他补了个集团，在她的本意上又进了一步。

        如果说第一张图是我们生命横向发展的可能，从事业到家庭都能双丰收，第二张图就是生命纵向发展的可能，从团队领导到上市集团的老总。

四、总结

        我，有过去的我，现在的我和将来的我。过去的已经过去，现在的就是努力跳出舒适区，扩大舒适区，掌控当前时空的确定感，并且有自信地迈出实践的第一步，才能为将来的我创造更多的可能。生涯学即应变之学，对于未来的可能，需要随机应变。

        努力扩大生命的四个维度，让自己变得有深度有高度有温度有宽度。

我的生命有什么可能