我们总是说家长不要对孩子唠叨，说教等，我们也说要想让孩子听你的，就一定要和孩子打成一片，就是要赢得孩子，而不是赢了孩子。而这个赢得就是家长和孩子要玩在一起，玩为什么比语言说教更有做用呢？
因为人与人沟通时有两个方面，一个语言信息一个是非语言信息。先说一个小故事，就是爸爸和女儿的关系不好，因为爸爸老是讲道理，说教，而孩子呢还不能理解爸爸爱的表达，所以老是害怕和疏远。因此父亲和女儿的情感联接没有建立起来，然后一个偶然的机会是一次潜水活动，这个爸爸非常的欣慰，因为他感受到了与女儿的亲近。为什么呢？因为水下大家都戴着氧气，无法语言沟通，所以都是要靠手势配合，这种肢体语言是最能拉近距离，爸爸通过感受女儿的行为，把语言去掉，用非语言信息对情绪把控就更加敏感和到位了。
这样我们想想过去一直在聊的沟通话题，我们要感受孩子的感受和情绪，但我们大人更多的是在用头脑和语言，大脑一直在思考，摆事实，讲道理，结果是孩子也不听，或者听不懂，孩子己经封闭了自己和大人的连接。这也就是为什么孩子与孩子之间，哪怕是刚刚认识，不一会也能玩到一起的原因。因为他们不需要太多语言，而是感受彼此的欢喜和快乐，怎么快乐就怎么玩。
在沟通中语调占7%，声音占38%，肢体语言占55%。肢体语言就是身体语言，包括四肢动作和面部表情，而这些都是情绪的体现，紧张，害怕，放松，欢快等等。但我们大人老是忽略肢体语言，用的都是思维，用了语调和声音，这也是我们在下了许多指令或命令后，孩子无动于衷的原因，不许哭！结果哭的更厉害，快点吃饭，反而越吃越慢等等。
所以玩能增进孩子和大人的感情，就是让大人和孩子有肢体语言的沟通，这叫同频共振，你和孩子越同频，孩子就越听话，你也就越是赢得了孩子。通过玩来鼓励孩子，体验彼此的快乐和放松，现在想想学校开运动会或公司的团建活动是不是也是这个道理？所以学习是孩子自己的事，大人负责好孩子生活，在适当和孩子放松放松，这样孩子才能听进大人的话，现在孩子都上高中了，学习压力本来就大，如果大人再去施压，孩子自然就会关闭（自己）和逃离。一定要找孩子喜欢的项目上让自己参与进去，和孩子玩到一起，“战”到一处，教育就是顺手的事。
网友评论