表情说：察言观色——生命教育《我们的世界，我们的情感》

表情说：察言观色——生命教育《我们的世界，我们的情感》

        今天的课程是由荔枝老师执教的，荔枝老师先是带领大家做了“爱的鼓励”，之后又教大家一个升级版本：爱的烟花。随着“爱的烟花，嘣——嘣——嘣——嘣——嘣——”的声音响起，孩子们的情绪一下子就被调动起来了。

表情说：察言观色——生命教育《我们的世界，我们的情感》

        本次的课程，是一种对“察言观色”的积累。荔枝老师介绍说，人的情感可不只是喜怒哀乐这几种，她给大家展示了一幅图片，上面显示了包括平静、兴奋、难过、吃惊等等在内的好多种表情，孩子们看到了非常吃惊，居然有这么多！荔枝老师告诉大家说：这些就都是我们的情感。

        生活中，无论是人类，还是我们身边的小动物，都有属于自己情绪表达方式，无论是喜、怒、哀、乐，第一个能够让人知道的表现就是面部表情。荔枝老师从小动物的种种表情开始，让学生们体会到不同情绪的表达方式，这些表达能直接的体现出当时的情绪，从而了解到人们生活中情绪的表达方式。

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        接着荔枝老师又提出了问题：“当……时，你有什么感受？”。要求孩子们用“我会觉得……心里想……因此我会……”孩子们都开始认真思考，踊跃发言。有的孩子说：“当老师夸我坐姿很好，我会觉得很高兴，我心里会想老师是在鼓励我，因此我会更加努力。”有的孩子说：“当我写作业时，弟弟在我旁边捣乱，我会很生气，心里想这个小孩怎么不去外面玩非要跟我捣乱，因此我会快点写完，不让他碰我的东西。”还有的孩子说：“运动会拔河比赛时，我们班胜利了，我又兴奋又激动，心里想这次我们队伍得分了，因此在其他比赛中我会更加努力！”

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        每个生命都值得被尊重，都渴望被尊重。每个生命都是有情感的，所以我们不要以自我为中心，要学会站在对方的立场去思考问题，换位思考。人人都能做到互相尊重，友善相处，这个世界才能够充满阳光，其乐融融。

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