美文网首页逼自己一把
正面管教家长课复训的一次复盘总结.72.w13

正面管教家长课复训的一次复盘总结.72.w13

作者: 小丫妈妈悠然 | 来源:发表于2017-04-30 07:29 被阅读66次

一、时间:4月29日上午

二、地点:中南国际城

三、我的目标:(1)如何和孩子进行有效沟通,减少内耗。

(2)不用压制的方式教育孩子,形成合作的关系。

四、主要学习内容

(1)学习金字塔

(2)提醒:空杯心态学习

(3)课程分工情景体验

(4)挑战vs品质

(5)和善而坚定:我需要你的拥抱

(6)照我说的做vs照我做的做

五、总体感受:似曾相识的内容,感觉全然不一样,因为一起上课的伙伴不一样,圈妈的讲法也有些小的变化,自己的心态也不一样,带着实践后的问题而来,目的更明确。

六、具体收获

1.关于学习金字塔的反思

10%层面:第一次上完课后做了导图,这只是自我学习的被动学习过程。

50%层面:以前很喜欢父母帮助父母环节,讨论的过程是个脑洞大开的过程,大家提供的思路对自己很有启发。

75%层面:虽然受到正面管教思想的影响,并没有把任何一个工具彻底地应用,遇到困难就走回老路了,看到不同书中的观点时,觉得吼叫似乎也没啥问题,至少当前管用。

90%层面:尝试给同事讲过学到的相关知识,讲得不是很清楚,她提的问题我没法回答,说明还是没有很好滴领会正面管教的精髓。

2.关于挑战与品质

(1)换个角度看问题:挑战不是问题,而是孩子缺乏某种技能时不成熟的表现。

如果父母把每一个挑战当成是一次培养品质的机会,就不至于那么焦虑,急于纠正孩子的某些行为,而不是和孩子一起从中学习。

(2)同一件事情,家长态度不同,对孩子的期待不一样,得出的结论就不一样。比如人来疯,有的妈妈觉得是缺点,有的妈妈,觉得能跟其他小朋友打成一片很好。

3.关于和善与坚定

(1)三个尊重

尊重自己:妈妈也是需要照顾的,不要一味地作出牺牲。

尊重情形

尊重孩子

疑问:a.怎样才叫尊重自己?尊重自己的需要。比如孩子要看电视,我觉得她吵到我休息了,要求她不看。这个算是尊重自己的表现吗?

b.不太理解尊重情形的意思

(2)先建立联结,再纠正行为

案例一——我需要你的拥抱

用语:我需要你的拥抱。等你想好了再来找我(先行离开)

注意事项:a.注意语气,肢体语言。表明自己真心想要和孩子联结的态度,但是等孩子自己做决定。

b.是否离开,根据孩子的状态决定。四岁以下的孩子,可以呆在同一个空间,但是保持距离。

4.照我说的做vs照我做的做

(1)孩子在12岁以前,大多数时候都是通过模仿来大人来指导自己的行为。当我们说的和做的不一致时,孩子会感到困惑:到底是按照妈妈说的来,还是按照妈妈做的来。

(2)身教大于言传。你希望孩子怎么做,那就示范给她看吧。凭什么你天天抱着手机,却不让孩子看电视?凭什么你自己下了班就玩游戏,买的书落了一层灰,却要求孩子爱阅读?凭什么你的桌子乱糟糟,却要求孩子每次玩具都要归位?

5.我家的案例及分析

(1)孩子不吃早餐

我的表现:

a.每天回家就问孩子,你今天在幼儿园吃早餐了吗?

b.幼儿园的早餐不好吃,对吧?那我在家给你准备你爱吃的:买热干面,定酸奶,煮小米粥

c.只要孩子说没吃,就开始焦虑。

对老师说:老师,一定要监督她吃早餐啊,不想吃也要逼他吃,多少也要吃一点。

对孩子说教:早餐很重要,不吃早餐长不高,也会变傻的。

幼儿园老师的反馈:

a.孩子并没有完全不吃早餐,只是不像中晚餐吃得那么多而已。

b.有时候她本来说没胃口不想吃,看到其他小朋友都在吃,她也会吃。

c.家长多次说她不吃鸡蛋,她确实吃得少,但是有时候她也吃了。

分析:

a.我的内心特别看重健康,尤其重视早餐,担心孩子不吃早餐会影响智力和身体发育。听说她有时候不吃早餐,就得出了她“不吃早餐”的结论,其实只是吃得不如中晚餐多而已。

b.孩子觉得妈妈紧张早餐问题,如果我告诉她我在幼儿园没吃,她就会给我准备各种我爱吃的,幼儿园的不合胃口,那我就等着她给我准备我喜欢的东西吧。

c.可能带来的后果:孩子挑食,想方设法只吃自己爱吃的。

对策:

a.缓解自己的焦虑,不要过分关注此事。相信孩子自己知道饥饱,想吃就多吃点,不想吃就少吃点,这是人之常情,大人其实也是一样的。

b.记住一点:所有的问题都不是问题,如何看待问题才是问题。

(2)孩子要看电视

情景:

孩子要在平板上看动画片,我答应了,但是因为网络不正常,加载不出来,孩子哭闹。

我觉得不是我的责任,所以态度很强硬,同时给她另一个选择:玩数独游戏。孩子不同意,我就爆发了,大声吼她,孩子把数独材料丢在了地上并大哭。我更生气,跑出了房间,留她一个人在那哭。

分析:

孩子只是不能接受没法看电视的挫败感,而我把这件事演变成了一场对抗。

对策:

a.共情,理解孩子的挫败感。

b.等孩子情绪过后,再给出其他的替代建议,而不是当下就说教。注意控制自己的情绪。

c.教会孩子如何面对不可控因素带来的挫败感,这是影响孩子一生的功课。

七、给自己留的课后作业

1.和队友一起讨论,列出针对自己孩子的当前挑战与期望品质清单

2.找出挑战与品质之间的GPS,实践两个月后总结,再调整

八、遗憾

1.只能参加一个上午的课,要是三天都能参加就好了。

2.皓妈大老远从沈阳过来,和她交流的时间太少了。

3.我带的榴莲糖给大家,最终却忘了给。

2017,跟着圈妈逼自己一把!

相关文章

  • 正面管教家长课复训的一次复盘总结.72.w13

    一、时间:4月29日上午 二、地点:中南国际城 三、我的目标:(1)如何和孩子进行有效沟通,减少内耗。 (2)不用...

  • 没有“用”=“没有用”——正面管教践行作业1

    11月25日,报名参加了正面管教家长基础课的复训学习,每一次复训和学习都会有不一样的感受,每一次作业践行收获也不一...

  • 妈妈需要你的帮助

    正面管教家长课第一天课程结束,这次是复训对正面管教的理念更加清晰了,沉淀下来认真系统的学习,自己的成长真是巨大的。...

  • 恒常与变幻--圈妈正面管教家长课观记

    参加圈妈的正面管教家长课,一次是初课,一次是复训;一次是在“关系”的迷惘期,一次是在“关系”明朗后;一次是我以为我...

  • 正面管教家长课复盘

    九月的中秋小长假,我没有安排旅行计划,而是把两个娃留在家里,自己到武汉上正面管教家长课。整整两天的课程,我觉得受益...

  • 正面管教第一节课,学后感。

    今天,我参加了正面管教的复训课。之所以排除万难,一定要来上复训课,是因为上个月家中遇到了很多的挑战,尤其是我和儿子...

  • 鼓励践行打卡第2天

    上个周末,也就是7月21~22日,我参加了正面教养复训课。我看到了教室里的横幅由“正面管教”改成了“正面教养”,虽...

  • 搭上这班五星级游轮

    ——记学习正面管教有感 2015年11份株洲正面管教学习 2017年10、11月株洲宇爱正面管教复训 记得是201...

  • 正面管教,原来你长这样①

    3正面管教家长讲师认证复训记录 第一天2019.05.17 这次能来复训,是偶然中的必然,一切源于我师兄杨潇老师。...

  • 2020年9月11-13日正面管教讲师认证课总结

    三天的正面管教讲师认证课复训让我收获满满,这次的学习不仅让我对正面管教理论和工具有了更深的理解,也让我体验了“犯错...

网友评论

    本文标题:正面管教家长课复训的一次复盘总结.72.w13

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/xaittxtx.html