群内打卡
今天继续通讲了一遍第三年第八期，孩子没有参与，只是听。还需要好好熟悉、根据前两周的经验、刚接触新卡片的前几天一般都是静默的。
我和牛仔玩“火山逃亡”的小棋子跳格子游戏，读完一张卡片才能跳一次格子，所以孩子才听我讲完了卡片。有时候牛仔的注意力跑掉了，我就赶紧换一张卡片、或者喊他快来跳格子，他的注意力才会回来。
对小不点儿，只有先这样啦。
绘本共读（3本）
1. Boom English系列《Lion，Lion》。牛仔现在慢慢的开始注意文本了，今天早上我们共《Lion， Lion》时，他自己用手指头指着封面标题跟读。不过，还没有出现“大面积”的认字、指读行为。恐怕为时尚早, 还要再等等呢。
2. Boom English系列《Yummy》.
3. Boom English系列《Woof》。
过去我读低幼绘本，没有什么阅读技能。而现在，逐渐地，我开始关注阅读的技能和策略。别看这是几本文本很简单的绘本，每一面只有一个短句子，但是妈妈在讲的时候照样可以展开来。比如引导孩子观察和描述图画书上丰富的细节，都可以和孩子交流讨论。比如图画书上都有什么、他们的数量、颜色、甚至表情、动作，还可以进一步推测图画书上的小动物在干什么…… 通过细节，我们又复习了dragonfly, mouse, mice, 这些词汇。
今天的不足是，在推测细节时，妈妈推测的部分太多，引导孩子推测的部分太少。以后应当注重引发孩子的思考、想象和表达。
今天我们积累了creek, 我重提了它的同义词brook、stream。加上river, lake, sea, ocean, pool, 哇，原来，我们已经听过了这么多表示各种水域的词汇啦。
还积累了一种鸟pelican, 它的嘴巴下面肚子大大的，像个袋子一样，是用来储存食物的。
妈妈功课
一. 今天读书《英语，儿子“教”我学》25-35页，我学习到：
1. 让孩子敢于梦想。
（1）尊重、欣赏孩子的梦想。
（2）孩子的梦想常常是由于环境的因素激发出来的，所以要经常带孩子出去走一走、不断了解新事物新思想新理念。
（3）不仅敢于梦想，还要为梦想而努力。不要让梦想变成空想。
2. 丰富信息的呈现方式
学习信息的呈现方式绝非只有书本，还包括生活中许多场景，还包括许多实际的生活的经验，在这些场景和经验里跟孩子一起学习语言。
3. 第28页提到“每天一句英文日记”，这让我想到了“微习惯”的力量！从现在就可以做起来。孩子不会写，但已经会说简单的句子了。我们可以尝试一下每天一句中文日记、一句英文日记。
4. 旅行让孩子成长
虽然我们目前没有条件做长途旅行，但我们可以把每一次外出当成一次“微旅行”，在其中锻炼孩子的各种能力。
5. 早早种下阅读树
阅读的种子已经播撒，如今的每一天都是在浇水和修剪。相信每一天的努力最终会收获一棵了不起的参天大树。
二. 今天为孩子做古诗文教案卡30张，打算做完100张后打印出来，像学习英语教案句子一样的方式，日常学习使用。
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