在上学期，班里就有孩子私下给我说，小帕张嘴问别人要东西，如果不给，即便别人遵守课堂纪律，也把别人的名字记在黑名单里。
小帕是我班的班长。
这个孩子的能力没得说的。我不在时，自习课上，孩子们被她管束得服服帖帖，教室里安安静静的，大家各干各的事，互不打扰。
小帕眼里总能看到活。她叫值日生把教室里洒好水，浇好花，墙边桌角的垃圾捡干净，让同学们桌椅摆放整齐。早自习午自习，同学们在她的组织下，朗读课文，背诵概念，记知识点。
我一进班里，看到整洁的教室，听到同学们朗朗的读书声，我心里很欣慰。
小帕带领两个孩子把黑板报出得也不错，不用我指导，顶多我用手机给他们搜一些资料。一期黑板报出下来，插图生动，色彩鲜艳，设计合理。
还有布置班级展示台呀等其他事情，小帕为我分担了不少活。这个孩子真是我的得力助手。
同学给我告状后，我找小帕，提醒过她，那样做是错误的。
这学期陆陆续续的有孩子给我反应小帕的问题。有孩子在日记里写，有孩子给我递纸条讲，有孩子悄悄到办公室找我说，有孩子向我发qq短信。
小帕现在不光问别人要东西，而且经常性的早上到学校来随意拿同学的作业抄完了事。
同学们不给我讲，我是绝对发现不了小帕身上的问题的。
课堂上，小帕回答问题积极，考试成绩良好，即便是抄来的作业，也做到了字迹工整。
小帕的问题越来越严重，我不得不考虑她是否适合再担任班长这个职务了。
我把小帕叫到了办公室。把同学们反映的问题一一拿出来问她。小帕边抹眼泪，边辩解。
如果是一个两个孩子告小帕的状，我或许会认为是别人对她产生了偏见。这么多孩子都来反映她的问题，那就是真的有问题了。
小帕在我不在时，在班里几乎是一手遮天了，我对同学们说过，我不在时，班长就是班主任。不要说大人了，小孩也是一样的，把至高无上的权力给予了小帕，不受人约束监督时，就变得为所欲为。
昔日在同学们面前耀武扬威的小帕，我现在要撤掉她的职位，不知这个孩子能不能承受巨大的心理落差。
我对小帕说:班长这个工作以后大家轮流干吧，你一直是班长，其他同学也有好多想当班长，锻炼能力的机会也给其他同学试试。你把数学课代表当好就行了。
小帕之前是一人担任了两职，给她留一职务，在同学们面前给她留足了面子。
来到班里，我向同学们宣布，班干部职务有所调整，从现在开始，我们让小哈当班长，小帕继续干她的数学课代表工作，小帕的班干部工作不是干得不好，她在职时为大家为班级做过许多实实在在的事。以后我们的班干部要注意，管别人的前提是管好自己。
最后一句话我是对小帕说的。
宣布完，我就开始上课了，我悄悄观察，小帕表情平静，仍然在举手回答问题。
小帕的情绪没有太大波动，我心里的石头落地了。
网友评论