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阅读篇目:第四章基于数据的评价
评价的目的在于发展
现行的高考制度评价在很大程度上是阻碍了学生的发展的，但事实上它又是目前最公平的一种考试，所以高考是让当今中国人又爱又恨的一种评价体系。但是在目前中国高考评价体系下，其实很多专才是没有办法到好大学接受教育的。这样的案例比比皆是，如某位同学在数学方面很擅长，高考中数学也考了满分，但是语文超级差，只考了十几分，那么他就没有达到重点院校的分数线，既使本来凭他在数学方面的天赋及优势他应该到数学专业最好的大学就读，但是很可能由于分数线没有达到属重本的该校的分数线，他也不可能去该校就读。 所以现在的教育基本上都是唯分数论，而唯分数论危害是非常大的。主要表现在:学生围绕考试转;教师围绕考纲转;功利性极强;人才流失。所幸，目前。全世界对高考都进行了很大的改革，比如现在很多国家以及学校开始尝试推行分类文化分类化，导致多样化教育的目标是培养人是促进人的发展，学生能够在适合自己的，自己感兴趣的轨道上发展，是教育的应有之义。所以，未来学校应该提倡多元化生活，在分类社会中，个性得到张扬和尊重，学习差也就不会受到歧视。评价也更加的多元化，我们不一定成为全才，可以成为专才。
期待如张博士所说般的大学入学将基于信任，而不是分数。通过大数据这只看不见的“眼”提供每一个学生的综合素养及专长所在。从而能够为学生提供最适合他们专业发展的学校进行就读。
今天的读书笔记做有点丑
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