昨晚，回到母校北外去逛了逛，10几年了，看到昔日的大学校园更加美丽，身边走过的依然是意气风发的中外学生们，感受一股股青春气息迎面而来。

恰同学少年

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不禁，再次回想到大学读书的美好时光。2002年入大学那会，整体科技、社会和人文都没有现在这么发达、开放和豁达，各种资源也没有现在这么便捷、多元和丰富。记得那会学英语，还要背着厚厚的《朗文英语字典》和文曲星电子词典出入教室和自习室。那会也会经常有意识地跑到北大、人大、北理工去蹭蹭课，拓展理科思维。想想，现在的知识付费如此发达、便捷和充足，学生们真是太幸福了。

轻而易举的天赋定位

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读书这件事，形式在变，内在的核心和精神从未改变。今早，阅读曾国藩关于读书的文章分享，虽然他分享的多为他所处时代之前的理学、史学、古诗词、古文的见解，但也有异曲同工之妙。曾国藩是每天花很多时间读书的，这几年我们身边人重新爱上了读书，形成了终生学习者的常识认知。

我们进入了社会普遍性的知识付费和内容分享时代。当然，一线城市这一点尤为突出。我们比以往更尊重知识分子，知识分子越发有价值，天赋开始变现，财富升级裂变，知识网红的个人IP更具价值，开始越发有资本吸引力了。

你和谁在一起，读什么书？

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我们一方面越来越输入内容，好好读书，读喜爱的书、读热门的书、读拓展思维的书，读改变人生的书，另一方面，我们也要更关注是否在天天向上，那就是输出内容，生产价值。只有真正打通输入输出，输出倒逼输入，才不失为真正意义上的好好读书，天天向上。

读书不光是去领悟，更要去创造。领悟属于研究的领域，输出内容（写作、讲课等）属于创造的领域。好的研究者不一定就能做好的内容创造者。

输出倒逼输入

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吾生也有涯而知也无涯，在成为细分领域专家的路上，一切不以自身天赋定位为核心的学习都是耍流氓。愿我们都紧密围绕自身天赋定位，好好读书，天天向上。

找准天赋定位，从此开挂人生