平静的日子总有波澜,这周是上学以来遇到的最麻烦的一周。上周日早上晓丫头开始发烧,没有任何症状,没有打喷嚏、鼻塞、流鼻弟、流眼泪,就是干烧。我和晓妈一方面担心晓丫头的身体,内心里还担心她明天好不了,会耽误上学。我们互相嘲笑:这娃是不是亲生的,都烧到40度了,爹妈想的不是孩子咋回事,还想着明天能不能上学。这要是让她知道了,她长大了、咱俩老了估计是吃不上饭了。
小学第十一周:当小学生遇上病毒感染接下来的一天晓丫头精神头挺好,按照惯例我们也没带她去医院,先让她扛扛再说。这一天在各种物理降温、各种打闹中度过了,期待晚上能恢复正常。可是,到了晚上温度却又上来了,还没有其他症状的干烧,还是物理降温。晓丫头一般发烧都会做噩梦,会半夜惊起来,所以一旦发烧我们就得轮流守着她,也怕她温度太高。偏偏接下来的一周我将是忙到回不了家的节奏,所以晓妈整夜看着她,中间只是迷了一会儿,为人父母真是不容易。
我们都祈祷周一早上能退烧,却事与愿违,还是38度多,温度倔强地不肯下来。晓丫头的好朋友开始发信息催她下楼上学了,她却稀里糊涂地高兴开了。她开心地说:“我发烧了,今天不用上学啦”,搞得我们哭笑不得。我只能给老师请假,第一次因为生病请假,努力回忆家长会上老师说的请假程序和要求,真有点手忙脚乱,语无伦次。班主任马老师很贴心,知道我们会担心晓丫头的课程会拉下,她说不要担心课程,后面会专门给孩子补课,专心照顾好小家伙。看着信息,有点莫名的感动。
小学第十一周:当小学生遇上病毒感染烧了一天一夜了,接下来我们不敢再怠慢,可是我照样要去办公室忙活,只能遥控指挥,让晓妈带着她去单位医院验了个血。各种软磨硬泡加威逼利诱,总算把晓丫头哄到医院,可是等到护士阿姨扎针的时候,那个哭得叫一个惨。据说晓丫头的哭喊声把整栋楼的医生护士都惊出来了,勇敢的小家伙变成了娇滴滴的小公主了。结果还好,只是细菌感染,开了点药回家吃,继续观察。
两天一夜的煎熬,晓妈也撑不住了。屋漏偏逢连夜雨,这个点外公不舒服也住院检查去了,外婆要照顾外公,也搭不上手。我基本上忙得不知道白天黑夜,无赖只能求助万能的奶奶。周二早上晓丫头还是发烧,开来吃药不管用,再次找医生看,发现两侧扁桃体都化脓了,不得已开始上抗生素。奶奶也到了,带着晓丫头打了一针,很快烧就退了,这次小家伙很勇敢,一声没吭,我们都说她是上次哭得太大声,把自己吓着了,这次不敢哭了。娃娃就是娃娃,不烧了马上就活起来了,活蹦乱跳地玩开了。
小学第十一周:当小学生遇上病毒感染可是,暂时还不敢让她去上学,我们就更加担心她的功课了。按照马老师发在群里的作业,让奶奶在晓丫头状态比较好的时候,辅导她上课。这时候我们真的体会到,小学生的父母都得有个强大的心,关键时候得把孩子不当自己的。好在晓丫头还挺乖,和奶奶合作也比较愉快,慢慢把学习也补回来了。周四我开始进入全天不回家模式,晓丫头已经48小时不烧了,在抗生素的帮助下,她和细菌两败俱伤,下午开始沉沉睡着了,一直睡到周五早上。我跟马老师说了她的情况,在征得同意后,我们把她送到学校,继续进入正常轨道。一周没有到学校上学,我问她想不想学校,她说很想。我以为她会说想老师想同学,没想到这个小吃货竟然说:想吃学校的饭菜,想着就流口水。我也是醉了,看来留住学生也要先留住她的胃,美食真是万能的。
小学第十一周:当小学生遇上病毒感染过完这周感觉做了一场噩梦,那种忙碌的叠加,那种双倍的焦心,那种无力的忧虑,想起来都会打个寒战。也许,正是要经历这样的淬炼,我们和晓丫头都会不断成长。有时候觉得她真的长大了,依稀记得那牙牙学语的稚嫩,那蹒跚学步的柔弱,那哭哭啼啼的依恋,一转眼却已经有了小学生的样子。有时候又觉得她像个小蜗牛,糊里糊涂的快乐,懵懵懂懂的萌呆,疯疯癫癫的热闹,岁月在她的脑袋里只有欢歌笑语的印记。
牵着小蜗牛散步,累并幸福着,虽慢却美。
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