去年底，我调到了新的部门和岗位，需要写的材料越来越多。第一次，领导让我写一篇总结报告。我以发挥报告的作用为目标，通过各种渠道搜集材料，研究以往的报告资料，利用思维导图列了提纲，初稿出来后还几经润色，才交给部门负责人。她仔细看过后，表示基本满意，也提出了一些修改意见，当时我还以为自己多年没写，但写作基本功还是在的，正暗自窃喜。没想到，到了领导那，却怎么也过不了他那关！
领导第一次看完稿子，先是对结构框架提出了要求，接着说明了他所要突出的重点。我认真做了记录，用心修改了几次了，他最后却来了句“就是感觉不对”！
当时，我还默默安慰自己，可能是因为我刚来还不是很了解领导喜欢的风格。后来，这个报告交给了公司的“笔杆子”来写，说实话心里还是很不舒服的。
报告定稿后，我们部门负责人还发给了我，让我好好学习，大概因为当时心态还没调整好，只是大致翻了一下，当下感觉“内核”都是一样的，跟我写的也没太大的差别呀！
后来，我又先后写了几遍文章，领导没给很多反馈。直到上周，公司有份比较重要报告要写，而领导只是让我提供材料，直接让身在其他部门的那位笔杆子来帮忙写这份报告。我小小的玻璃心开始有了裂痕，难道我就这么难当大任？
今天工作忙完后，开始仔细地研读同事写的那份报告，还跟我之前写的那一篇相似主题的报告做了详细的对比分析，终于清晰地看到了自己的差距到底有多大。主要表现在以下几方面：
一是开篇和结尾；俗话说，写文章讲究“凤头猪肚豹尾”，我虽然也挺重视的，但一对比，就发现亮点远远没有人家的多。公文写作，开篇总要提下指导思想啥的，我只是一带而过，而她列的都是最新最相关的，瞬间就高了一个度。另外，在开篇她就已经文章的关键要点用几句话总结出来了，而我是分散在各模块的标题里。我忽略了在这个信息爆炸的时代应该让领导快速的获取关键信息。在结尾，她用了一系列的动词短语，打了鸡血的同时，也上了价值，而不像我只是简单加了句自以为很不错的口号。
二是段首和段尾；我写之时都是直入主题，罗列事实，而忘了加“中心句”了。小学生做阅读理解都知道该在段首和段尾找中心句啦，而我却没在这上边多下功夫！另外，段首和段尾往往有着承上启下的作用，不重视就不连贯。
三是连接词；她连接词的使用技能可谓炉火纯青，不着痕迹地理顺各要点逻辑，并使短句成为长句，看着又高级了些。
在中心句和连接词的共同作用下，整篇文章连贯性很强，读起来有一气呵成的感觉。还有就是用词、表达方式、文风上的差距了。虽然说的都是相同的事情，我的文章读得起平平无奇，而读好的，却让人家感觉你们公司好牛啊！果然，得细品你才知道你自己有多差！
对一个文职来说写作技能可以说是安身立命之本了，笔杆子够不够硬，不仅是你能力的体现，更关系到能否升职加薪。多读，多写写写，多练，希望下次要写重要材料的时候，第一个想到的是我！
网友评论