午后斜阳 天外飞宇摄
今晚又是一个不眠之夜，手上虔诚地捧着《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》，来回踱着步子，空荡荡的走廊里回荡着我背书的声音。
声音中透露着深深疲倦，难以抑制的愤怒，以及些许无奈。
疲倦无非是因为接二连三的考试，每天熬夜复习，身心俱疲。
愤怒是因为感觉到学校考试的不公，同一门课程，不同的老师上，两个水平差不多的学生最后成绩能相差百分之二十。
就拿这门课来说，我们的老师只告诉我们有几小节考得概率很小，其他的什么也没说，我们就需要把将近一本书十几万字给背下来，关键是这门课只是个思想教育课，弄得比专业课还难。
而我有几个朋友选了另一个老师的课，他们早早地就睡下了，完全不担心考试。因为他们的老师向他们保证不管他们考得怎么样都是80分起步。
我们通宵背书都不一定能得到80分，他们什么都不复习却可以拿到，这怎能不让我气愤。
不止这一门课程是这个样子，每次学期结束开始选下个学期的课程时，给分特别好的老师的课程都会特别的火爆，上百人抢三四十个名额的事情时有发生。
这就导致学生的成绩不但和自己的学习情况有关，抢课时的手速和运气居然也起到决定性的作用。
偏偏大学的成绩又是如此的重要，保研，奖学金的评选都和大学成绩有关。两者都是在学校内选择，每个人都是竞争对手。现在因为选择的授课老师不同，使得相同水平的学生分数拉开较大差距，因为选到比较严厉的老师的学生因此失去了评选奖学金的机会，甚至失去保研资格，这公平吗？
尽管心中无比气愤，可是我却无力改变，只能接受，祈祷着下次运气爆棚选到给分好点的老师。
从小的方面说，这是学校延续几十年的旧制度所存在的缺陷，从大的方面说，这是国家在高等教育体系建设过程中的不足。无论哪个方面，都不是我能够影响的，更不要说让学校或国家做出改变了。
愤怒却又无可奈何，希望未来学校制度能更加公平，国家教育制度更加完善，让学生的成绩真正体现出学生的素质水平。
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