今天想说的这位作者，跟“信任”有关。
收到J老师签好字寄回来的出版合同，是前两天的事情。随合同一起寄过来的，还有一个简洁的信封，上面是老师清秀飘逸的字迹，说，送给新婚燕尔的小常。信封里面装着的，是一张同样干净整洁的年历表，与普通年历表不同的是，一年三百六十五天被排成了扇形，横向是一年十二个月，纵向是一周七天。还印着一句话：你若盛开，清风自来。看到这个小小的礼物，我开始想象J老师淡淡微笑的样子，自己也忍不住露出笑容。
想来我们的初次联系，已经是一年前的事情了。
去年春天，大学生或者年轻人因为心理问题而轻生的新闻，时不时传入耳中。这些让人惋惜和伤神的事件，总让我回忆起读大学的时候，周边高校包括自己学校，每年也都会有因种种原因轻生的同学。为什么呢？为什么偏偏这么想不开，让自己的生命戛然而止，留给亲人无止境的伤痛？
那，我是不是可以做一本心理自助类的书，帮忙解开年轻人心里的疙瘩呢？
就是抱着如此单纯的冲动，我找到了自己大学期间的辅导员B，然后经他介绍知道了J老师。
可以说，开始与J老师的直接联系确实没费什么工夫。大约是去年五月份前后，某一天中午跟同事刚到吃午饭的地方，我接到了J老师的电话。匆匆忙忙之间，我简单向老师谈了一下自己的初衷，算是为我们的合作开了一个不算圆满的头儿。
说实话，那时的我，并不很自信能跟J老师合作。一个工作不满两年的小编辑，只是通过一个同事的介绍，便要跟自己说写书这么费时费力的事情，就是放自己身上，我都会觉得突然。
然而，那次电话之后，我们就这么慢慢聊开了。因为一开始期望值并不高，所以，在老师面前，我也并没有显得很急躁（对于工作没多久的编辑来说，一旦能有自己独立做书的机会，总恨不得今儿联系明儿就交稿，最起码对我来说是这样哈）。老师的工作很忙，所以只能时不时告诉我她的想法，向我推荐她喜欢并欣赏的同类书，建议我多多了解。我也会在自己有所思考的时候，把自己的想法留言给她，等她的回应。到后来，竟然在我完全没有预期的情况下，J老师发了一份全书大致的结构给我。那正是我比较期待的结构，尽管还有需要完善和改进的地方。
九月的时候，我去广州出差，便跟J老师约好在学校里一个咖啡厅见面。这之前，我甚至没有见过她的照片，对她的形象毫不知情。
广州夏日午后，阳光依旧强烈，满眼的绿色落在地上成了树荫，带来稍许清凉。在咖啡厅靠窗的一个小圆桌旁，我第一次见到了J老师。长长的头发，淡淡的微笑，蓝色的牛仔薄长裙，黑色的薄针织衫。很温和，距离远近适中。虽是第一次见面，已经交流多次的我们却一点都不陌生。坐下来聊学校，聊为我们搭线的老师，还有我们出书的计划。老师手头还准备了一份打印好的目录和样稿，我们一边喝茶，一边用笔在纸上写写画画，下午的时光过得好快。
在聊天的过程中，我才知道J老师已经快要做妈妈了，而直到我们起身离开咖啡厅，我才发现老师足有一米七二那么高。虽然比普通女生高了些，却不显突兀，因为她的淡定和从容反而更显优雅。谈完事情，我们还去了老师平时做咨询工作的地方。一座被绿色环绕的小楼，门口有砖石铺就的小路，润润的。房子里面，干净温馨，又是另一种风景。
其实，这么面对面聊天过后，我才了解，对于写一本书，老师并非完全确定。写下自己多年实践的经验，是她的一个愿望，但是，是否真的要在这个时间写呢？一是老师自己也拿不准时机是否成熟，二是更现实的问题：迎接新生命的到来，自然需要分散更多的时间和精力。而对于我这个编辑，没有什么比促成一本书的诞生更有吸引力了。可是，我不能急躁，也不能强迫老师马上答应我。其实那时，我们算是有了一个相对灵活的约定：J老师可以按照我们商量的结果慢慢修改样稿，如果这期间老师的心绪有所变化，那么可以随时通知我。不过当然，我更愿意老师坚定写出来的信心。
而回到北京的我要做的，便是问候，与等待。
像细雨滋润幼苗一般安静又和缓，没再提停笔的事情，老师又给我传过来新的样稿，我们也开始慢慢讨论要给书起个什么样的名字。日子一天天溜得很快，等我细细修改过样稿，整理过目录，做好核算，提交选题，已经是今年春天了。而这期间的某一天，我收到了来自J老师的短信。那是一条群发给亲友的报平安的短信：J老师和宝宝母女平安。
后来回顾这整个经过，我依然会感慨我们之间一开始薄弱后面越来越强的信任感。去年九月那个夏天的午后，对着笑容淡然的J老师，我尽力讲着自己的初衷、期许和信心，希望打动她的同时，也坚定自己的信念。而所有这些缘分，其实源自我们共同认识的另一位老师。
就是我前面提到的，从大学到现在一直都很熟识的辅导员老师B，亦师亦友。
在学工部，我从学生助理做到助理辅导员，曾经跟着老师准备最为盛大的毕业典礼；也曾帮老师安排应届生的就业工作；更是每个学年结束都要跟老师一起统计各个同学的绩点，充分听取同学们的意愿和意见，合理分配各种奖助金。在学工部工作期间，跟我的伙伴们经历过老师借调，经历过前后两位女老师休产假，经历过一个年级本科四年换四个辅导员……正是在学工部的行政工作中，同是战斗在学生工作一线战友的我们，我和B老师慢慢熟悉，并获得了彼此的信任。在他还有其他亲爱的辅导员眼中，小常是靠谱的，是可信的。
而正是这份信任，在我发出求救信号的时候，从B老师那里传递出去，到了J老师那里，而且，分量一点都没有减轻。J老师曾说，B说你很可靠，我相信他，就相信你。
信任来自时光的积累，信任可以传递，信任可以成就美事，信任可以成全。
从北京到广州，遥远到千里。一份信任，却足以拉近这距离。
J老师写整一本书的经验并不丰富，我们后面需要努力的事情还有很多。努力做到令自己满意，是我们最终的期许。
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