感谢孩子，让我们找到最好的自己。

每一次的改变，都源自一次痛彻心扉的新生。

最近两位同龄老母亲和我聊天，一位母亲的儿子非常优秀，还未升学，已经被我们这里的两所重点中学签约，争着抢着想让她家孩子去上学。因为这到学校各自有各的优点，我同事进退两难，不知道该选哪一个好。我心下暗自感叹，学习好也有学习好的烦恼啊！

另一位妈妈的女儿和我儿子同龄，上初二。他们两个的学习成绩也非常类似，在班里处于中间偏下水平，她在发愁她女儿能不能考上高中。

我非常深刻的体会到，妈妈们听到优秀孩子时的羡慕之情，和作为一般学生和家长的焦虑心态。身兼老师和妈妈的双重身份，我不得不惭愧地说，对于教育的成长我滞留了十年。

而这个改变的契机就来自于我的孩子，随着他年龄的增长，我发现我们之间的沟通沟通越来越少，基本到了无话可说的状态，两人解决问题的方式最多的是冷战和吵架。

结果到最后什么问题也没有解决，关系却愈发僵硬。为了改变这种现状，近两三年，我开始研读一些教育学和心理学方面的书籍。

在心态和教育方式上开始转变，学习和理解到原来解决问题的方式不是一种，而是多种。

这次的期中考试，他成绩很不理想，大概排在班级的四十名。我们进行了一次不掺杂任何情绪的谈话，时间大概是1小时。

我问他，为什么对学习没有动力？他不做声。我又具体的问，是因为讨厌学习吗说？他说，不讨厌。

那是不是因为自己经常付出努力，却没有成效，而感到心灰意冷，不想再付出了。听到这话，他的眼圈红了，默默地点了点头。

想起《瞬变》一书中提到的问题，很多人看似是惰于改变，其实是殚精力竭。在多次尝试无果的情况下，控制力就像是肌肉，一旦过度使用，就很难再恢复。

如何去促使孩子得到改变？

指挥骑象人：帮助他找到明确的方向。

激励大象：让他真正从自己的内心，得到学习的动力，才不会半途而废。

营造路径：和他一起探讨最适合他学习的方法。

不得不面对的现实，很多孩子在学习文化课的过程当中，并不觉得学习对自己有什么实际的作用，所以学习状态非常的不积极。而很多家长（包括我在内），只是把自己过去人生中的经验，强加给现在的孩子。

不仅仅是成绩差的学生厌学，同样成绩很优秀的学生，也会感到迷茫和无助。

那么我们要做的第一步，就是帮助孩子找到自己明确的目标。

我家儿子和大多数男孩一样，非常喜欢打游戏，只玩一款游戏“彩虹六号”，据说玩的还挺好。

除此之外，他还把自己玩游戏的视频，剪辑成好玩有趣的短视频在哔哩哔哩上发布。这基本上成了他现在感觉最有兴趣，最有干劲儿的事情。

于是，我给他算了一笔账。如果他现在放弃上学，开始打工，只能拿到最低的工资。而想要学习视频剪辑，拥有超强的编辑能力。肯定要到一些顶尖的机构去学习，这些学习的经费是非常贵的。

他需要一边工作，一边养活自己，并且一边学习。按照这里的最低工资标准和生活费用，他要攒上八年才能凑够学习的费用，那时他已经22岁了。

如果按照正常的学习模式，22岁，考上他心仪已久的中国传媒大学（因为那里可以学习视频制作），已经大学毕业了。在顶尖的学校里，可以接触到最前沿的学术理论，也可以边上学，边做他喜欢的剪辑工作。

哪一样用时更短，更有效呢？

然后我开始激励他脑海中的“大象”，空口无凭。在百度上，我搜出了中国传媒大学的照片，给他看传媒专业的学习方向。

甚至在58同城上，找到影视编辑专业的兼职价格，实实在在的告诉他，将来他可以靠什么来养活自己。

看到这些，一些空虚的上学说法，在他脑海中形成了具体的印象。美丽的大学校园，和有相同爱好的精英同事，在办公室里工作等等，让他内心充满了上学的动力。

接下来我们开始讨论，如何营造路径才能达成这一目标。分析他学科学习的丢分点，达成协议，在基础上多下功夫，做到基础题不丢分。

在平时的作业当中，要把做题正确率提高，错的问题我不告诉他在哪里，是哪几道错了。只告诉他，这十道里面有几道错题，即使花费再多的时间，也让他自己找出来改正。

实行了两天，虽然这么做的确很费时间，但第二天的正确率明显提高很多。

好的学习方法有很多，不去做，再好的方法也是无用的。虽然在实施的过程当中，会有这样那样的困难，我们还是要想方设法走过去

曾经，我也用过非常粗暴的方式来解决孩子的教育问题，现在回想起来常常后悔不已。

感谢孩子，让我有动力找到更好的自己。

感谢孩子，让我从一个糊里糊涂的妈妈，慢慢变成一个细致的母亲。

感谢孩子，让我从一个急躁的大人，变成一个和缓的温暖女子。

感谢孩子，让我们找到最好的自己。