牵挂
上周，与同事们一起赴广西西林参加教学帮扶活动，为期四天。回深之后，心情久久不能平静。心里有些许感慨，想用文字的方式记录下来。
坎坷
（一）艰辛进山之路
去广西西林的路途有些漫长，9小时的高铁，4小时的大巴。那“短暂”的四小时，印象深刻。
蜿蜒的山路，漫天飞舞的泥土，坑坑洼洼的路面，使得本可以在路上高速行驶的大巴车在这里只能像只蜗牛一样，缓缓爬行。一路颠簸，头晕目眩，用尽全身意念，一路硬撑。
天色渐渐暗了，方圆几里，只有我们大巴车闪烁着微光。偶尔路过一个村寨，依稀的几盏灯火，让人心里觉得更加荒凉，忍不住要往羽绒服里缩缩头。
晚上8时15分，终于安全抵达那佐。大家第一时间都不约而同地拿起手机给家人报平安。
独立 和美
（二）理科生眼中的校园
三栋教学楼，三栋宿舍楼。干净、整洁。
教学楼的最上方刻着：独立、和美，四个大字。
教室门口的走廊上，整齐地摆放着彩色的书柜。大白墙上张贴着文学典故和名人名言......
让我心疼的小手
（三）一颗被触动的心
这边真冷，我穿了厚厚的毛衣，外加一件防风大外套，还是冻得直哆嗦。
孩子们乖巧地坐在教室里，跟着“陌生”地老师认真朗读诗歌，学习从未见过的甲骨文。小河老师真不愧是“大师”，生动有趣的课堂一下子就吸引了所有在场老师和孩子们的目光。
可我，却因小朋友乱蓬蓬的头发、脸上挂着粘着泥土的鼻涕、指甲上的污渍、透风的凉鞋......出神。心里有些难过。
铃声响起，校园里顿时热闹了起来。
教室门外的书柜旁已挤满了孩子，争先恐后地挑选着自己喜爱的课外书，津津有味地在一旁看了起来。看到这样的风景，我心花怒放。
篮球场上有几个孩子在打篮球。我也想加入他们，快到跟前时，却没有勇气走过去。我杵在那里，眼角湿了，心被揪得越来越难受。光着脚，在这冷冰冰地地板上打球，好心疼。
上午，悲喜交加。
一道亮丽的风景线
（四）小小的感悟
中午，和那佐学校的老师闲聊，了解到，全校885位学生中有648人住宿。
这些孩子大都是留守儿童。家离学校远。没有方便的交通工具，平时回一趟家要走一个小时左右的山路。只能周一至周五住校，周末才回一趟家见见爷爷奶奶。在校期间，学习上、生活上都得自理。
突然很明白那佐的教育理念是：独立、和美。
教育帮扶活动已经持续一年多了，那佐学校会时常组织老师们来深圳进行交流学习。勇于实践的他们对新的教育教学理念进行内化，再运用到本土学校的日常教育教学中。现如今我们深圳滨河小学的和美教育，现在已经在那佐学校播种，发芽。也期待和美可以在那佐可以茁壮成长，开花、结果。
“扶贫先强师”。很有幸这次可以进那佐来送课，希望我们课中展示的教育教学理念可以多少给老师们带来一些启发。哪怕是只有一点点，我也觉得特别值得。
最近“共享”这个词特别的流行，是否可以把这两字加在教育前面呢？----“共享教育”？
比如利用互联网+技术，我们跨越时间和空间的壁垒。让孩子们在“大山”里也能听“名师”上课。创造一个无边界的课堂。给他们送去更优质的教育资源。是否也可以，利用互联网两地老师一起做教研？一起备课？同课异构？......
哈哈，我又开始“胡思乱想”了。。。。。。
其实，回归到孩子，我能帮助的可以从小小的事情做起。给他们一个大大的拥抱，一个宠溺的眼神，帮他们剪剪指甲，洗洗手，这些，也是可以让孩子们感到温暖的吧。
曲折的回程
（五）难舍难分的“大山情”
归程途中，平时顺畅的3条道路遇到塌方、事故。我们只能在原地等候，出不了“大山”。一路坎坷，最后从一条危险的羊肠小道钻了出来。（一座座山，连绵不断，穿梭在山上，很有“大王叫我来巡山”的既视感）自作多情的我们打趣的说，大山是不是舍不得我们，那佐是不是也舍不得我们？所以回程的路才这么的艰辛。哈哈......那佐，你放心吧，我们还会再来的。
嘿嘿，最后衷心希望这些道路能尽快建设好，这样才可以让那佐的经济、教育，都能更好的“走出去”、“引进来”。
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