昨天下午5点左右得知，我们的调考成绩虽然已经批阅出来了但要周一才能下发，而我们学校安排的是明天开家长会。
这下就有老师问了：没有期末考试的试卷分数，我们的家长会是不是可以不开了呢？
人都是趋利避害的，用私心的话来说，我也不想开啊。但是既然前期已经做了安排，也早就和家长们做了沟通，家长们也就在盼着这一天，现在因为没有试卷分数，说不开就不开，无论如何在家长那里是说不过去的。
认为没有试卷分数，没有必要的开家长会的人可能是如下想法：
1.这个时候，分数说明一切。有了分数，我在开家长会才有抓手，才有说服力。或者用分数这个载体来说明孩子的学习习惯、学习能力等方面，比较顺理成章，显得有底气一些。
2.很多家长也是抱着看孩子的成绩的心态来的。如果都没有试卷成绩，他们可能对于参加家长会就没得有多大的兴趣。
3.反正也没有成绩，反正这一学期已经过去了，不如开学时再开。
但是现在我们的现实就是没有试卷分数，家长会还是要开。那么这样的家长会可以怎么开呢？
我简单捋了一下，认为可以从以下这些方面来讲：
1.以答题卡为依托，关注孩子学习的方方面面。
答题卡扫描后，返还了我们。我们可以自己来批阅一下，看看每到题目的掌握情况。
今天上午，我就只做了这一件事：仔细看答题卡，并做好每道题的失分人数。做这样的事情，肯定是让“心灵受伤”。看到有些孩子在一些简单问题上，在计算问题上，在读题问题上的失误，真的是“心在滴血”的感觉。等到终于看完，心才落地。
可以总结出来的这些：（1）静心程度：不太安静的人，浮躁的人，一般就会在简单的题目上或计算上失误。（2）自满的人：认为题目很简单，认为自己肯定能搞定，只图做得快，做完又不检查，或者压根就不会去检查。当然，这样的人都比较懒散。（3）一考试就紧张的人：平时考试还可以，但轮到考试时，就非常紧张，导致增加了失误。（4）平时学得不踏实的人：考试时在一些基本的概念、数量关系上没有弄清楚，主要是平时没有学踏实，或者似是而非，模棱两可。
怎么去补救呢？那就可以说第2点了。
2.以学生表现为依托，渗透我们的育人观：我们需要培养什么样的孩子？
要考100分，是一件很不容易的事情，换做是家长您，也未必能做到。但我们可以用一个优秀的学生样子来要求学生，考100分只是顺带的事情而已。
第一，品行上：内心纯良——善良包容，大方无私，积极阳光。我们都必须生活在集体生活中，离不开与人相处。我们都希望遇到内心纯良的人，我们首先就要做一个内心纯良的人。这样的人体现在哪些地方呢——比如：遇到一些不良现象（如有同学上课故意发出声响引起大家注意），不是火上浇油，或者看热闹，或者起哄，或者与他接腔，这个时候你的善良就是体现在当做他没有发生，一切基本会归于平静。久而久之，他知道他的这一招起不了任何作用，他就会改变。当然，如果这个人一直继续这样，那就需要又能够另外的方法来。我们都希望遇到一个内心积极阳光的人。负面情绪太多的人，一出口就是这个也不满意那个也不满意，这样的人是很难与别人相处的。
第二，有责任感，有行动力。这种责任感首先是对自己的责任感，是一个对自己有明确要求的人。比如说有人也要求自己考试考100分呀，这个要求是只能是目标，你必须在后面罗列出你为了这个100分你要做哪些事儿：比如坚持练习计算，坚持每道题读三遍，坚持勾画关键字词，坚持画图，坚持将一些能够写出来的过程都写清楚，而不是凭心算，坚持收集错题，坚持每隔固定的一段时间坚持检查每一道题等等。
纵观目前的现实，有一些孩子属于“语言的巨人，行动的矮子”。每次遇见这样的孩子，便会觉得欣慰：积极主动问问题，表达自己不懂；积极检查自己的作业，关注自己的作业是否过关。而对于另外一些，从来都是由外界逼着甚至逼着都不做的孩子，我们要做的功课就有很多。
当然，我们还可以举更多的例子，来证明我们到底要培养什么样的人。
没有试卷，依然可以开家长会。
我想想，我明天到底要说什么呢？
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