晚上有自习辅导，下午却接到年级部的通知，晚上高一年级要举行英语配音大赛，比赛在报告厅进行，要求高一学生，高一英语老师全员参加，有晚辅导的老师也要一同随往，可以坐在晚辅导的班级管理纪律，也可以坐在前排看表演。
这于我本是无所谓的事情，无论是在教室还是在报告厅，学生都会很遵守纪律，我都可以做自己的事情。
6:10进教室，清查学生到班情况，这是每个晚自习老师必须做的事，毕竟安全大于天，从讲台看上去，没有空缺，全员到齐，完美。
学生有些兴奋，有些躁动，很多学生已收起书本，坐等冲出教室了，各科的课代表却还在一个劲儿地往黑板上书写当天的作业，这是两种十分矛盾的行为，可它们就那样存在着，存在于同一空间的同一时间。
平时安静的教室此时有些闹腾，纪律班长管了好几次，班上的窃窃私语还是没能停下来。好不容易有一次机会不用整晚坐在教室里写作业，学生们当然兴奋，这是必然的。
我听到一个女生小声地嘀咕着，“今晚哪科作业都不做，完成不了就完成不了，我要任性一回……”
我觉得学生有这种心理再正常不过了，自己当年上学时，每遇类似搞活动的情况不也欢呼雀跃就暂时想开一切潇洒任性一回吗？再说，总不能要求他们一边看比赛一边写作业吧。
学生差不多全入场后，我才慢吞吞地从办公室走向报告厅，选了一个靠后的位置坐下，节目已经开始了。
哇，主持人的声音好好听，英语也说得很溜呢。
我本来打算做自己的事，却一下就被学生们精彩的表演吸引住了，学生们配音的素材大多是一些经典影视剧的经典片段，诸如《神偷奶爸》，《疯狂动物城》，《后妈的茶花会》，《绿皮书》……
学生们的配音简直太标准了，让我觉得仿佛听到的是原声，他们不仅配音，他们还表演，简直太精彩了，我情不自禁地鼓起了掌。
每个班级都有节目，我的学生也有上台表演，那都是平时看起来非常文静，成绩也很一般的学生，在班上时，我从来不觉得他们优秀。
当我听到他们说出那一串串流利标准的英文，配音配得如此精准，又是如此多才多艺时，我简直惊呆了，我不禁对学生们另眼相看起来，原来我的学真是如此有才华啊。
作为老师，我们往往只看见学生的成绩，却忽略了学生本身具有的许多方面的特长和潜能，细想来，学习成绩于学生而言其实是多么微小的一部分啊。
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