今天下午有幸聆听了河南师范大学生科院李金亭教授的讲座，结合时代特点，对探究式教学的建构进行了一系列的解读，并究其案例对生物课程讲解得有声有色，特别鼓励创新教学。
在李教授的具有亲和力的讲解，顿时让我有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。
由衷的感谢李教授，是您让我找到了教生物学科的发展方向，给我指点了迷津。
有了榜样，反观自己的课堂，感觉是别样的。除了传授知识点之外，必须要做的，考试必考的实验都做，其它的要么用PPT去演示，要么直接看课本插图，从未考虑过孩子的好奇心，动手能力，劳动技能等，高分是我的追求。这样下去，学生有何兴趣而言？
按李教授所言：尽量让学生主动去做，增强动手能力，激发好奇心，自己在课堂上也要多做实验，让学生感受到实验的快乐，在轻松愉快的氛围中学习。
感谢这次培训，给我们提供了一个提升的平台，我将会在今后的课堂中进行一番改革，力求做到老课新教。
感触收获很多，谨以表示我万分之一吧。
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