读书:《学记》教育智慧、《如何传承中华文化》
系统正见:《文化好老师静思语》
愿心：做一名文化好老师、实践心性教育
正见：给人欢喜，给人希望，给人信心，给人方便
学习力行：
1、学习强国时政学习54分，共43846分
2、中午到农商行为孩子大姨取款
3、晚上参与学校“教子有方”家长课堂
反思:
昨天我记录的那个一年级的女同学，今天上午她爷爷把她送到学校。等我在班级门口见到他们的时候，小姑娘依然在那里不停的哭，他爷爷在训斥让她进教室。爷爷准备离开学校，这个小姑娘就在后面追。即使他爷爷扭过头来捶打她，小姑娘也不回到教室，倔强的性格让我们也感觉到无可奈何。学校也多次劝请他奶奶到学校陪孩子两天，但是他奶奶都是以各种理由不到学校来。
晚上是学校教师有方父母成长课堂的第二次学习。我邀请爱人马老师到学校给家长们分享《孝道与家庭幸福》，虽所马老师分享过这个章节数次，但她依然积极的准备。从今天晚上的效果来看，马老师能够娓娓道来，带着大家逐步认识到孝道的重要意义。孝道直接决定了我们子女和我们自己人生的幸福程度；决定了我们自己的晚年、孩子的终身幸福，以及我们家族的未来。今天现场的家长听课非常的认真。在网上直播的过程中，也有家长进行积极的留言评价。家长们的学习心态已经能够慢慢的定下来了。中间没有休息，也很少有老师外出。
只要我们的家长课堂老师分享的内容，与大家的生活实际有关联，特别是老师分享自己的学习经历，家长就会积极的参与聆听，慢慢的家庭教育的智慧，就会慢慢形成他们自己的意识，学习效果也会越来越好起来。
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