今天学习了关于跨学科思维导图的应用。大概念将不同的学科链接在一起，帮助学生形成持续性理解，跨学科自然笔记，置身真实情景，解决真实问题，基于教材、基于主题、基于生活，跨学科学习，让知识不单一。吸引学生兴趣，培养学生的动手能力和团体协作能力，自然笔记能激发学生的学习求知欲，拓宽学习的渠道，整合学习，是研究型学习的必备。
跨学科思维导图的应用感悟（七月份大作业）
作为一名教师，我也一直在应用思维导图进行教学，学校也在大力倡导将思维导图应用到教学当中去！在2018面的时候学校进行了思维导图培训，并组织了思维导图教学的组内教研课展示活动！当时我讲了一节语文课，制作了一个思维导图的板书，帮助学生疏导课文，体会到了思维导图在教学中的作用！平时在教学中我也鼓励学生自己制作思维导图，下面的是我引导学生制作的语文中关于认字的思维导图，将认字写字分了几大块帮助学生学习，当然刚开始制作的思维导图还比较简单，我和孩子们也是需要进一步学习完善思维导图的！这个思维导图仅仅是从语文学科出发的！
跨学科思维导图的应用感悟（七月份大作业）
今天学习了跨学科的思维导图，我根据老师今天讲解的知识，制作了关于蝌蚪变青蛙的一个跨学科思维导图！我将美术，科学和语文学科进行了整合！从三个学科方面把蝌蚪变青蛙的知识进行了整合。第一次弄，对于其他学科还不太了解，所以这个导图的知识点方面还不太完善，我会继续不断的练习，多了解其他学科，将他们进一步整合，制作更加完善的思维导图。
跨学科思维导图的应用感悟（七月份大作业）
通过两个思维导图的对比发现，跨学科的思维导图上的知识不单一，它会整合多个学科知识点，让学生学习的内容也不再单一，同时也让孩子锻炼了多方面的能力！在学习过程中也让孩子们进行小组合作学习，集体寻找问题，然后互相帮助解决问题，孩子们学习的积极性也大大的增加了！
这次培训也让我感受到教师的知识也应该多方面的整合，让自己的知识更加丰富！学无止境，很感谢有这次的培训经历，让我有了更丰富的知识经验应用在自己的教学中，让自己的课变得更丰富，让学生们得学习更有兴趣了！
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