本周继续荐书，这本书是ICF认证最高级别专业教练培训的教材，作者玛丽莲阿特金森和蕾切尔斯，由古典翻译并做序，也是个人成长教练的必读书之一。非常幸运能够遇到这本书，之前就在这种感觉，读书要找到那种与自己的理解力相匹配的书，最好是高一点儿的，从去年开始买了几本关于教练的书，大多数是听樊登老师的读书之后买的，但是没有读下去。拿到这本书之后，心里就有一种感觉，这就是我想要的那一本。
只读了个序，但是收获很大，正好用上了上周学习的卡片大法。卡片不是便签，这是学习卡片大法的一个重要收获，以前真的没有把这两个区分开来。
什么是天才？
我能想到的天才是一种天生就很强的物种，但是作者用20年时间，花费数千小时访谈各行各业最优秀的人，通过抽离他们的思考方式，最终形成了本书。
天才不是指某一类人，而是一种每个人都能有的思考和工作方式——如果人们掌握这套思维模式和信念，每个人都能发挥出最好的部分，实现自己希望的人生图画，成长为自己最好的样子。
教练技术产生的背景
心理学有大三历史使命，疗愈痛苦、帮助人们幸福、发现和培养天才。但在大多数时间里，心理学都将重点放在了解决精神疾病方面。上世界70年代，马丁塞里格曼，发现并创立了积极心理学，《持续的幸福》哈佛幸福课正是这一使命上的成果。基于脑科学、性格分类和学习法方面的发展有《发现你的优势》、《一万小时天才理论》，教练方法在激发个人天赋和行动方面有最重要的作用。
这三大使命及其发现的框架，使我对心理学书籍的分类有了一个框架，比如之前读过一本讲学习方法的《刻意练习》现在就知道它要解决的就是培养天才方面的问题。
三个灵魂之问
古典老师在序里回忆当时作者在给他授课当教练时，提问的三个问题：
如果五年后，你的家人、朋友会因为你而改变，那么是因为你做了些什么？
如果十年后你所在的城市会因为你逐渐发生改变，那是因为你做了些什么？
如果很多年后，这个世界会因为你有什么可能？
也许正是这三个问题，让古典老师有了《拆掉思维的墙》，有了《你的生命有什么可能》有了《跃迁》以及新精英等等成就。
这三个问题也是你和我要思考和回答的！
最后讲下卡片大法的应用，读完序收集了三张卡片附后，可以重新组合联想，真的很好用。本文不到40分钟就成了。
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