12月26日，今天，毛主席诞辰128周年！
下午上课时，我想讲新课，又想检查作业情况，最后还是决定在这个有纪念意义的日子里，让孩子沉浸在毛主席磅礴大气，豪情激荡的诗词中，领略一代伟人的炽热情怀！
先读了毛主席一九一0年外出求学写给父亲的诗，我们读出了一个志气满满、才华横溢的青年学子形象。
《赠父亲》
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
紧接着就是这首霸气侧漏的《咏蛙》，可以看出一个十几岁孩子已经有着帝王的霸气！
《咏蛙》
独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声！
外边寒风凛冽，读毛主席几首和冬季有关的诗词吧。
首先是大家都熟悉的气势雄伟的《沁园春•雪》，“北国风光，千里冰封，万里雪飘……数风流人物，还看今朝。”
柳亚子曾这样评价毛主席的这首词：“毛润之《沁园春·雪》一阙，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹瞠乎其后，更无论南唐小令、南宋慢词矣。”
《卜算子·咏梅》是毛泽东读陆游同题词，反其意而作的词。“……待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
让学生又背诵了陆游的《卜算子•咏梅》，“……零落成泥碾作尘，只有香如故。”让学生试分析这两首词主旨。
怎样学以致用，怎样把优秀的诗词用到文章之中，除了直接引用，还可以适当改编，让学生读了“2020年感动中国人物”张桂梅老师的颁奖词。
“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”
欣赏其巧妙之处。
继续读《减字木兰花·广昌路上》
“漫天皆白，
雪里行军情更迫。
头上高山，
风卷红旗过大关。
……
十万工农下吉安”
天气虽恶劣，但却有着雷霆万钧的气势和必胜的信念。
（未完）
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