心中想做事，却没有积极动手的愿望，不知问题在哪里，相比较去年的干劲儿，可以说差了一大截 ，不管是什么活动，只要上级部门来了通知，从不会想什么结果，就是一个劲儿往前冲，冲冲冲，参与的过程就是收获，至于得奖反而是其次，也不是自己能预算了的。 一切都沉浸于参与的过程，现在回过头来，我似乎看见一个努力的自己应有的模样。
有感于昨天一整天担任红色文化的评委，事后得知也是提交的优质课的证书相对多一些，正因此，才被抽调来此做评委，如果没有这些证书的支撑，或许这样的活动是不可能会轮到我参与，虽说这样的活动不足为奇，但是足以证明一些问题，凡事要不断精进，才有可能被重用的可能，虽说这个过程是繁重甚至是痛苦的，或者是没有回报，但是处在这个行业之中，免不了要和深入参与这样的教研活动，对自己多少也是一个促进作用。
以昨日的红色活动为例，三十多名小学教师同台竞技，各位同仁纷纷拿出高招，展现出不一样的教学设计，力求给评委老师留下一个好的印象，以期获得一个好的的名次。既然是比赛，自然会有等级之分，这是现实没有办法，总得有个结果。
有一个明显的感觉，本次取得第一名的选手，他们之间都有一个共同之处，就是老师本身的表现是可圈可点的，如“镇定自若”、侃侃而谈、语调的轻重缓急，教态自然大方，最主要的是对内容的熟悉程度可谓是了然于胸，分寸感十足，授课过程能触动评委的内心，给人一种焕然一新之感，在评委心中激起一丝丝涟漪，或许有人认为这样的课有点做作，凡是比赛，如果没有一丝激情，如何能更好带动学生参与课堂。当然也有高人，上的课是润物细无声，以高质量的课堂效果来取胜，这样的人往往是大师级的人物，大多数的公开课的参与者，都要展示出教师本人扎实的基本功，以及对文本有专业的解读，通过在本堂课能很好的进行展示，这种过程最是磨砺人，很多教学名师也是这样一步步走向成功。或许这就是生活，能经受得住磨难的，坚持到最后的人往往就是胜利者。
为此，有关这一点要常常敲敲自己的警钟，万不可有半点懈怠之心，唯有不断精进奋进才是化解一切问题的根源。
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