都说，孩子的性格很大一部分是源于原生家庭的环境。这个环境包括成长的外在环境，也包括父母教育方式这样的内在环境。
这个故事的讲述还得源于我的职业和我身边这群人的生活环境。我是一个即将走上教师岗位的人，基于此，我的庞大家族群里在每年的寒暑假就跃跃欲试的想要霸占我的假期，让我抽空给他们的孩子补课。说起我的庞大的家族群，既有我妈妈这边的亲戚，也有我爸爸这边的亲戚。两边的兄弟姐妹都很多，孩子自然也少不了。老妈这边的一般是舅舅家的，血缘上相对来说是近的。老爸这边的亲戚，都是姑姑们的孙子辈的。本应该是不算很亲近的人，奈何我爸妈和这些亲戚都走得近，我也喝他们走得近，所以一来二去，感觉跟老爸这边的亲戚要比老妈这边的亲戚走得近。
其实，这里面的很多情况不是一开始就是如此的。记得小时候，经常在姥姥姥爷家住，当时跟舅舅们关系也挺近的，只不过那时候他们还没结婚，没有孩子。更多时候是他们对我的关照，但后来，两个舅舅相继娶妻生子了。我长大了，也很少去外婆家住了。转眼间，舅舅的孩子们也长大了。于是，我的作用不知道什么时候被开发出来了。今年寒假，短短半个月的假期，舅妈把他的孩子送来我家让我补课。我OK，没问题。即使内心有诸多的不愿意，但因为和舅舅关系好，不会去推辞。就这样，本来很短的假期加上家里开店的忙乱，过年的假期基本是没有好好休息的。
就在今晚，突然另一个舅妈微信问我，什么时候回来。我说18号以后，他说知道了就没下文了。但我早已猜到，他是想让我给他家孩子补课。前几天，一个表哥 的嫂子也来问我，什么时候回来，我也直接跟他说了。
其实，说到这，我想说的是同样是找我给孩子补课，三个家庭，三个家长态度是完全不一样的。第一个提到的舅舅家的孩子，虽然很笨，教的很吃力，但孩子妈妈会上心。知道我家忙，愿意以自己的劳动力换取我的时间给孩子上课。说的功利一点，的确是这样。第二个舅舅家的孩子平常从来不会有聊天，不会有交集。这样突然一上来就提要求，真的让我很不舒服。第三个表哥家的嫂子很会来事，他不会直接说明来意，而是迂回 的和你聊孩子成长中遇到的困惑和问题，在进而推进自己的想法。这样的战术的确是奏效的，也是让人很舒服的。相比于第二种的无礼，第一种和第三种都是会让人比较舒心 的。
说实话，自从高中毕业以后，我做的家里亲戚的家教不计其数，也从来没有谁说要给我钱什么的，也是我不会要。但关键的点在于有些时候你要能把一些话、一些事做到点子上，才能让人心甘情愿的去帮助你。本来，这几个亲戚文化程度有限，但做人的基调要是没有的话，谁愿意出手帮助你呢？
家长的问题进而延申到孩子身上，如果家长以这样的态度对待有求于人的人，他又如何教育孩子呢？只有家长的自己做到位，才有可能教出会为人处世的孩子。好吧，不想写了。
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