思维训练
借助具体的物品来帮助孩子思考更能加深宝宝的印象。这是因为这个年龄阶段的孩子，还处在前运算结算，借助具体的工具可以更好的帮助他们思考。
音乐训练
一岁多的宝宝专注力时间比较短，最多不超过5 分钟。当宝宝的兴趣转换时，家长可以引导宝宝进行另一种能力，就是注意力转移！
这个年龄段宝宝还是有点跟不上节奏，家长可以陪孩子一起做游戏，鼓励宝宝已经做到了什么，宝宝就会更有兴趣。
语言发展
很多家长在宝宝几个月的时候就陪伴宝宝讲课很多小故事，语言发展跟是否有一个好的语言环境相关。如果孩子说错，不要马上纠正，告诉他正确的表达就好。让宝宝在与小伙伴的相处中自然的练习语言的应用。
性别差异
不建议在注意力、记忆力等智力的早期教育上区分性别。
大脑结构的性别差异研究发现，平均而言，女性的大脑皮层比男性要厚，所以女性在各种认知和一般智力测试中分数较高；男性的脑容量要稍微比女性的大一点，所以在空间感知等方面更好一些。
但从智力水平角度，很多研究都表明，男女的平均智力，也就是智商测试的数据看，并没有什么差异。男女大脑在脑容量和皮层厚度等方面的确有差异，但是男女大脑之间的结构差异比你想象得小多了，而且并没有女孩不如男孩聪明一说。
比起性别的一些先天影响，其实我更想强调的是，大脑是可塑的，后天的教育、不同的经验，对智力的影响更大。如果你觉得女孩子数学就是不如男孩，学不好物理、不擅长计算机，她就真的会觉得自己不擅长，然后在选择参加某些活动的时候，就会避开这些领域，也真的阻碍了她们在这些高智商项目上的表现。
女孩大概在六岁就开始相信女孩不如男孩聪明的这种偏见了，这是特别需要注意的地方。男孩也是，如果我们觉得他就是阅读和语言表达不如女孩，就放任不管，久而久之她就真的会在这些领域上更弱一些。
一定要注意不要在早教上区分性别，千万别因为性别的刻板印象，限制了孩子的发展。
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