具备良好的同理心
研究发现，好人缘的小朋友同理心发展的都很好。什么是同理心呢？是能够站在他人立场体会他人感受的能力。为何说这是一种能力呢？放弃自己的立场其实是很难的事情。对于成年人来说，我们渐渐懂得，每个人有着各自不同的出发点，不同的需要，即使不能够满足，也要保持尊重，这是基于一定的道德发展和人格情操基础上的。
全能感
小朋友是如何能够理解这一点呢？0-2岁的小朋友恰恰处于自我为中心的阶段，有着婴儿般的全能感，以自己的状态去判断别人。当自己饿了的时候，他会说芭比娃娃也饿了；而慢慢地，当发展到4-5岁，走向同伴交往的时候，要放下的就是这种自我为中心的状态，开始慢慢理解，他不是无所不能的，这个世界也并不是他想怎样就怎样的，放弃了最初的全能幻想，才能慢慢地开始走入其他人。这是小朋友内心正常的心理发展过程，只是这个发展过程也深深地受父母的影响。
孩子是怎样做到敢于为自己的想法发声和坚持立场的呢？
根据多数家长的反映，小朋友多数在两个极端摇摆：要么自我为中心，任性为之，想怎样就怎样；要么是怯懦回避，不敢表达自己的想法。这其实与家庭教养方式有关。心理学研究将父母的抚养类型分为四种，这四个类型也会教养出不同性格特点的孩子。
1、专制型。父母非常的权威，也很控制，孩子的大多数情况都是被决定的状态，极少有自主性。知道自己发声也是不被重视或者被拒绝的，久而久之，慢慢地发不出自己的声音，可能会是怯懦的性格，或有回避的行为。
2、忽视型。这样的父母表面上是尊重孩子的自然生长，无拘无束，但对孩子正常所经历的情绪情感不关注，孩子在这方面一直是缺失的。甚至有可能一生都要寻找父母关注的目光，具体表现为渴望得到关注。
3、溺爱型。这样的父母仿佛很怕让小孩子生气失望，或者担心自己成为不够好的父母，也或者是对自己曾经的缺失过度补偿，几乎满足孩子所有的合理不合理的要求。这样的孩子可想而知，自我为中心的，任性的。
4、民主型。这样的父母界限很清楚，知道什么时候给孩子以关注和积极认可，什么时候要严厉的跟孩子说“不”，因为他们是内在规则清晰的人，这一点也会准确地传达给孩子，孩子会在接纳中树立自信，在明确中清晰自己的界限。
各位家长想象一下，如果有人分别向专制型家庭的孩子、忽视型家庭的孩子、溺爱型家庭的孩子和民主型家庭的孩子求助，会收到怎样的回答呢？
专制型家庭的孩子可能会说“我不敢跟爸爸妈妈说，对不起帮不了你”，也或者“为什么帮助你？给我个理由”。
忽视型家庭的孩子可能会说“你就住在我的床底下，陪我说说话吧”。
溺爱型家庭的孩子可能会说“嗯，看我心情吧”。
而您的孩子会怎样回答呢？
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