献给辛勤求学中的孩子们
终于盼来了下课铃。
对于所有的孩子们而言，上学时，最期盼的除此还有别的吗？当然，父母的肯定和没有作业的假期或者周末。然而，这一切大多数只停留在孩子们的幻想中，只有那么几个别的人能够实现。这些人，要么成绩优异，要么不受重视，而就算是这些人，也只能得到以上所提及的一部分好处。
王小明在最后一排的位子上思考着以上问题，对于他这个年龄来说，显然思考这种问题有些过度成熟。不过，这成熟也是被催熟的，就像如今的瓜果蔬菜，有几成是自然成熟呢？即使成熟了，也是一种悲剧。
小明将思绪拉回到课堂上，他将目光放在了语文老师翘起的八字胡上，那胡子短小稀疏且泛着蚂蚁肚子上的淡黄，随着说话，时而左高，时而右低。有时，他情绪激情昂扬时，便喷溅出白色的唾沫，星星点点地落在他面前的空地上，有的顺便粘在他的胡子上。他讲到得意之处，上下唇便发出啪啪的声响，同时从那细小的眼睛中挤出一丝轻蔑的光芒，每当此时，他的目光便不自觉地与小明的目光交汇在一起，而又当他们的目光交汇时，他总能发现小明眼中的空洞和心不在焉。每当此时，他便故意提高嗓音，装腔作势，以示对小明最后的警告。但他的计划往往多以失败告终。此时，他的怒气便急速形成，可又恨不能以某种令人解恨的暴力方式得以及时宣泄，于是他只能随机对小明提问一两个问题。若正赶上小明不会，他的愤怒之情就会稍稍减弱，但可悲的是这种情况少之又少。
对于课上小胡子老师讲的小升初应试技巧以及出题规律，他早已在多个辅导机构有所耳闻，而且个个都要比他讲的深入，专业，也更要有趣。王小明在无聊中消耗自己小学的最后一年，否则就连这一年也被学习充斥了。他想起妈妈上周末在送自己学钢琴的路上说：“听小柯家长说现在小学就开始学物理了，咱可不能输在初中的起跑线上，过两天妈妈去给你报一个。”
自然，小明内心是反对的，但他又不能明说。他记忆中从小学二年级开始，自己就被同学的妈妈彻底结束了美好而又短暂的童年。
那天他正和一个叫媛媛的邻居在家门口玩cosplay（角色扮演）的游戏。小明当爸爸，媛媛当妈妈，媛媛手里的布娃娃就是他们二人共同生养的孩子。当时就是媛媛的妈妈带走了媛媛，说是给她报了一个英语辅导班，之后小明回家将此事告知妈妈。于是，小明的妈妈就和媛媛的妈妈一起也给小明报了一个英语辅导班。就是这个辅导班彻底结束了小明的童年，开启了课外辅导的新纪元。
从那天开始，小明就再也没有多余的假期，再也没有多余的空闲，每天除了上课，就是做作业。最开始的时候，做作业有妈妈的陪伴，最后妈妈为了培养他的独立性，索性不陪了，去另做自己的事情。
开始时，小明在辅导班认识了很多朋友，也有很多的新鲜劲儿，这的确为他带来了不少快乐。可没过多久，他便感到悲哀。朋友是多了，可时间却越来越少了。有时小明有空了，朋友们在辅导机构上课；等到朋友们有时间，小明却又开始上课了。
他每天顶着星星出门，又顶着月亮回来。成绩与之前相比却是有了明显提升，可是他的快乐却越来越少了。
一次，小明对父母倾诉自己的痛苦，小明的父母也听进去了，双方便做好约定看小明的成绩在接下来的考试中是否还能进步，若进步，就继续上，若退步或者无进步就不再上了。
小明决定在考试中故意考差点。当他见到试卷的那一刻，他即刻断定，即使再差劲的学生也能表现不凡，如果自己胡乱答题，应付一通，一定会被轻而易举的发现，到时候，挨训事小，一旦把家长叫来，那可就糟糕了。还有，一定会重考一遍。无奈之下，只得认真答题。可怜的小明最后取得了全班第一全校第二的优异成绩。而偏偏是他们班倒数第一的陈旭同学这次又是倒数第一。小明不知道是该羡慕还是应该愤怒。“又是倒数第一！这个笨蛋！”他忿忿地骂道。
这次看来已经没有退掉辅导班的希望了，但他发誓，下次一定要交白卷，争取抢占陈旭的名次。可是王小明妈妈没有想到，她的父母竟做出了那样的事情。
王小明得了全班第一，全校第二的名次，不等亲自开口，她的父母就已经抢先知道了这个佳音，并且每门考了多少分，看起来似乎比老师还要清楚。他们心里的一块石头落了地，因为这次的成绩真真切切地证明了辅导机构对成绩是有帮助的。为此，他们亲自买了礼品送给了辅导班的老师，并夸赞说孩子的成绩与辅导班的老师有着密不可分的关系。辅导班的老师由于很少受到如此高度的赞扬和优厚的待遇，心里一边激动的要死，一边免不得暗地里洋洋得意。
辅导班老师明显区分于正规学校的老师，这点可以很轻松地从家长对学校老师和辅导班老师的不同态度看出。甚至在很多家长看来，这些无法进入所谓正规学校的老师，都是因为资历或者能力有限才被正规学校拒之门外，他们在辅导班任教，理应提升自己孩子的成绩，我出钱，而你，拿掉尊严，拿出成绩，废话少说就行了。所以他们可以对辅导班老师随意宣泄自己的不满，甚至拳脚相向，要是稍微有点不称心，就可能举报老师，或者当着众多家长的面恶言相对。可是一旦面临学校的老师个个老实地像一个奴仆似的俯首称臣。这些事实，即使在王小明这个年纪，都已经弄得清清楚楚。他发誓，长大绝对不当挨千刀的辅导班老师。
“我妈就是个没文化装文化的妇女！土包子一个！”他曾经对辅导班的英语老师说。
“你可不能这样说，小明，你妈无论好坏，都是你的妈妈。”
“老师！有时候，我真为你们打抱不平！”
“孩子，接受不公平的时候，你就开始长大了。”
“可是老师！我已经长大了。我什么都懂！我讨厌妈妈看到学校老师的时候那副嘴脸，像是太监见了皇帝一样······”小明还想继续说下去，可被老师阻挡了。
“小明，我再说一遍，不能这样说你的妈妈，你妈无论好坏，她都是你的妈妈。”
“除了这几句，他就不会说点别的了。”后来小明常常对自己的朋友提起那个辅导班的老师。那个老师只教了他一个月的时间，就被一个家长举报开除了。
都是老师，差距在哪里？就因为从事教学的地点不同？那么古希腊的柏拉图和苏格拉底，以及孔子，那些在野外上课的老师算不算严格意义上的老师呢？毫无疑问，他们不仅是老师而且非常伟大。可为什么会有差距呢？很简单，因为夭折的眼界和参差不齐的修养。
这是小明上了辅导班后的另一个矛盾的地方。
“好了！这下你们可满意了！上次还说辅导班老师一个个都是摆设，这次怎么就偏去送礼了呢？”小明不满地对妈妈说。
“这次你成绩好嘛！”
“我成绩好，我成绩好和老师有半点关系吗？我自己不努力有什么用？这次我成绩上来了，你说别人好，下次我要是成绩下降了，你是不是又要指着别人的鼻子骂了？”
“你个兔崽子，说什么呢！”
“我就是兔崽子，那你是什么？那你就是······”
“王小明！你反了天了！”
“我就是看不惯你，而且我越长大，我就越看不惯你！你是一个没有主见的妈妈，你不配当我的妈妈！”王小明一口气说完，嘴唇发紫，当场气晕在地上。幸亏他晕倒了，否则一定难逃一顿毒打。
王小明无力反抗。从小他就被父母强行戴上了各种镣铐。
辅导班！辅导班！为什么会出现这个东西？学校不是教的很好吗？王小明想不明白。
就在当天晚上，小明的父母收到了一条表扬短信，主要意思是小明的成绩与家长的配合和私下的努力是分不开的。这个短信让小明的家长彻底开心到了极点，就连白天给小明吵嘴的事情，也已经忘得一干二净了。他们之前可从未收到过此类信息，可那并不意味着小明之前很差，只是没有拔尖而已。现在这一切都赶到了一块，小明的妈妈坚决认为，这都是辅导班带来的好处。
同样也是那晚，还发生另一件令小明不得安生的事情。他的父母在床头秘密商议并制定了一个新的计划。他们决定再为小明报一个数学班和语文班。
原本时间就紧急的小明，现在可以说几乎没有时间了。
因为白天和妈妈大吵一架之后，小明有些不安，也有些后悔。虽然已经意识到自己的错误，可他还没想好如何开口道歉，索性就把自己反锁在房间里闷头写作业。现在已经九点，他的作业却刚刚完成了一半，每次他稍稍停下看着那些密密麻麻的文字或数字，都会从心中涌起浓浓的悲哀。他不能停，必须持续写下去，否则他那发狂的精神状态很有可能撕掉面前的作业。旁边的小米粥和猪肉芹菜早已凉透，可到了现在，他还未曾好好享受一口。
他看着发出白色光芒的小猪形台灯正对他微笑着。这时，他的眼泪再也止不住的顺着脸悄无声息地流到嘴角，脖子里，以及那展开数学作业本上。此刻，可怜的他，还不知道父母为他做下的那个“明智”的抉择。
学习，有什么用？如果学习成为一种负担，为什么要在玩耍的年龄背负这种负担呢？况且，学习真的一定要成为负担的样子吗？他想起最初上学时自己的状态。那时他每天都很开心，每天都可以和小伙伴们一起在门口玩陀螺，过家家······那时他没有做不完的作业，没有上不完的辅导班，还没有背负那么多父母对自己的期许······可一切都变了。
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