有人终其一生也没有自己的人生目标，迷茫徘徊中前行；有人年幼时已经明确目标，开启人生征程。人和人为什么有差距，他们是如何通过一步步努力与追寻——这就需要先设定一个目标。
我自从考上老师之后，过生活就像是无头苍蝇到处乱撞，今天想学绘画，明天想学演讲，结果一项也没坚持下来。一天我躺在床上，突然抬头看看老公，“你说我到底下班后该干点什么”老公抬头看看我，嘴角微微一动，轻描淡写地说“做什么都行，开心就好”但这句话没有让我舒心，反而让我陷入久久地沉思，手漫无目的地翻看着书籍，“什么是开心？怎么过开心？浑浑噩噩算好吗？人家为什么能拥有那么多才艺，自己就不行吗？
现在看来我当时已经开始反思我的生活意义和目标了，但是并不清晰；当时的我并不满足于浑浑噩噩的生活，想创造更大的价值，拥有更多的才艺。
7个人物法可以快速帮助你去定义目标，可以定义阶段性目标，也可以帮你定义整个人生目标。
如何做？
第一步:想出一个人名字。这个人是你梦想中要成为的人，也就是如果你成为他，人生满意度指数会达到满分。我想成为董卿，腹有诗书气自华，举手投足之间都散发着知性美。
第二步:写出另外6个人名字。一次性写出压力大，可以逐层解决，推荐使用百度人物法。使用百度找到以下几个人物:杨澜，张萌，董明珠，陈数，张海迪
第三步:归纳总结硬本领。每个人物写3个，共21个，圈出相同选项，按从多到少排列，取前三项。比如他们都拥有沟通表达能力，提升专业能力，培养逆商
第四步:进行自我匹配。自己与三个构建的硬本领相关性。有相关性，先修炼，没有，可以按照自己兴趣及它的喜爱程度修炼，想清楚先后顺序。
第五步:确定今年修炼硬本领。运用10000小时定律，对目标进行年度和月度目标管理。比如自己与三个构建的硬本领相关性。沟通能力是现在比较欠缺而且工作需要的，排在第一位，其次是专业能力和培养逆商。
教学中我也根据目标法确定了自己的方向。
第一步:想出一个人名字。这个人是你梦想中要成为的人，也就是如果你成为他，人生满意度指数会达到满分。
第二步:写出另外6个人名字。于漪，魏书生，李镇西，窦桂梅，王崧舟，余映潮
第三步:归纳总结硬本领。
1.善于反思，书面总结教学经验
2.备课追求精益求精，敢于尝试新方法形成系统
3.广览群书
第四步:进行自我匹配。
前两个跟工作息息相关排在前面，读书可以利用闲暇时间来读。
第五步:确定今年修炼硬本领。
1.备课时:每次不重样，手写教案不断更改。
2.下课后:总结教学闪光点、缺点、学生反馈，书面总结。
3.业余时:每天用拆书法把这6个人的书都读一遍。
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