从教育信仰聊我的成长虽然我是师范专业毕业，学习了很多专业知识，保括数学方面的知识也有教育方面的知识，但是在大学期间从来没有想过自己要成为一个老师是什么样子的。对我而言，我选择数学这个专业只是为了能够选择一个还可以的大学，选择一个还可以的专业，至于以后会变成什么样子以后再去打算。但是大学时间四年很快就过去了，根本没有给我留下去思考的时间，或者可以说虽然有大量的时间但是被我全部挥霍殆尽了。对于现在的我很怀念大学的时光，不是想再挥霍一遍时间，而是再回去拾起那失去的时间，好好学习好好读书，不愧对自己十几年的付出才进入的大学时光。大学没有学到什么，跟不要说关于教育学到了什么。当时选择走入教师专业也是顺其自然的去应聘，因为同学们都这样做的。记得在毕业之前有几次在学校组织的大型招聘会，自己也去看了看，但是好像当时都没有或者没能选择一个自己满意的工作。虽然现在不记得原因，但是大概可以想到是因为自己不感兴趣，其实大部分是因为自己条件不够，所以迫不得已只能选择师范专业的工作。当时也去应聘了不少公立学校，人家都是要求比较高，自己能力达不到，所以最后只能选择私立学校。当时昌乐二中来招聘的时候，我就报了名，和我一起报名的还有我宿舍的一个舍友，其他舍友没有报名。问他们为什么不报名，他们都说即使报了名也很可能录取不了，因为之前昌乐二中来我们学校招聘的学生一般都是班干部学校学生会干部。虽然我也不抱完全的希望，但是我还是觉得最后的时刻还是需要拼搏一把的，而且我认为我比很多人更有优势因为我从大二开始到大四毕业做家教或者辅导班的老师的兼职，三年的时间里经历了接近十份工作。后来，我也是因为自己的简历顺利的去参加了面谈，我记得我们一起去面谈的，各自问了几个问题，我当时很高兴。后来我被告知被顺利录取了，当时感觉很幸运。自从来到271教育集团，刚开始感觉很苦，慢慢的感到教师这个行业并不是那么容易干的。刚刚进271集团的时候我就感觉到了咱们集团教师的阳光活力与众不同，真正的让我佩服老师们的敬业精神和奉献精神。慢慢的我也融入这个团队，但是我在很长时间里边没有教育信仰，甚至可以说不知道教育信仰是什么。但是现在开始慢慢有了，我感觉是赵校长给我的信仰。赵校长不仅给了我理想，还给了我目标和方法。也就是不仅给我了高位的信仰，也给了我中位的价值观，还给了我低位的方法论。所以总起来说，我现在是非常感激271集团的，帮助我实现自己的人生价值，提升我的品位。对小册子的学习对于深度认知271教育这本小册子，我在暑假参加的培训中就参加了学科主任和年级主任的培训，所以很多内容也算提前学习过一遍。但是任然感觉自己认知不到位，所以再次学习这本小册子的时候，感觉又有很多新的东西新的理解。总体来说，赵校长从五个方面进行了培训，271教育哲学、271教育课程、271教育课堂、271教育管理、敦厚人格品质提高执行能力，指导我看清楚问题的本质，然后再交给我应该怎么做。对于这本小册子，我浅谈一下自己的感受。刚才既然说到教育信仰，所以我就针对教育信仰谈谈自己的认识。赵校长说没有学不好的孩子，而不是说没有学不会的孩子，虽然是一字之差，差别不仅仅只是在学习的程度上，一个是会一个是好。会不会在乎的是学生能不能掌握知识，好不好是在乎学生能不能变成一个品格高贵的好人。每个人都能学会强调的是因材施教，变换不同的方式不同的标准不同的评价，相信人人都能学会知识。而每个人都能学好，强调的是没有一个人是坏孩子，就是人之初性本善。始终相信孩子从根上就是善良的，我们做教育的如果抹杀了学生的本善就是对教育对孩子的犯罪，我们应该做的是为每个孩子提供一种可能，为孩子的那无限的可能性保驾护航。在之前我根本不理解赵校长讲的这些，总是好心办坏事，把自己喜欢的或者觉得好的东西强加给学生，导致学生很不喜欢，我也很委屈。后来我有一点点的顿悟，感觉赵校长的理念是先进的但是只适用于现代社会而已，因为现在的社会需要各式各样的人才，而我们二七一就是要培养出各式各样的人才，尊重学生的个性发展。但不得不说我的理解还是有局限的，因为赵校长是由内而外抓住了道的本质，而非由外而内总结教育的规律。不是为了迎合社会的喜好，而是不管你喜不喜欢，我都要这样干的魄力与自信。为了理解赵校长所说的道，我也在不断地丰富自己，看了《大学中庸》《道德经》，才真正明白了赵校长所说的道是道可道非常道的道，是大道自然的道。赵校长抓住了教育的道，不管时代怎么变化，他都能成为现在这样的教育大家，如果在近代他可能接近陶行知，如果在古代，太可能接近朱熹这样的儒学大师。现在二七一正在青少年的年龄，还没有成年，以后二七一会有多大的成就谁能预料呢。我们有了这样的教育信仰，就一定像一个妈妈一样爱他关心他，像一个爸爸一样严格要求、高位引领。想要说服学生，一定要给他一个理由，给他一个建议，给他一个方法。有时候我也在回忆教育留给了我什么？瞬间我想到了好多支离破碎的画面。我记得，那年秋天，杨树的叶子已经落得差不多了，在教室老师教我们唱歌，我好高兴。我记得，一场足球比赛，我单刀直入，结果没有进球，我好丢人。在乒乓球台上无论对手有多强，风有多大，我都可以接到球。我记得有一天我感冒了发烧，殷老师担心的摸了摸我的脸，然后着急的拿来药给我吃。现在好怀念殷老师，我记得她是调到乡镇上的第一年来教我们的，对我们非常好也非常严厉，她真的是一个好老师。现在想想，我作为老师，真的根本不如她的一半，非常惭愧。赵校长说要持续精进，拥抱理想。高教授说我们的管理已经非常完善，短板是课程。贾院长说建立学科主任团队，全力提升课程水平。今年课程的打造是第一要务，今年赵校长尤为的重视学科主任这只队伍，今年我尤其的感到才疏学浅。这一个月来，我感觉自己带领数学学科在很多方面做得很不好，其中团队的打造，建立的管道都是无从下手。所以在接下来的日子里，我会继续研读赵校长的小册子，从中找到智慧，不浪费赵校长的一丝丝的智慧。我会加强自身的学习提升，继续读书，这个学期争取更大的阅读量。
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