到了学校，就打出了《六五班的小海獭》。有学生姓名记录的13篇小文，30页，15212字。每一个姓名，都记录着与他们之间发生的故事。这是我的学生，是我的班级，是我们的相处。与他们的每一天，似乎都是甜蜜，化成文字，似乎尽是风景。
操场遇见军伟老师，鼻子大大的，看到他，总想着与香烟联系，似乎才是完美的。两根手指那么一夹，在风中那么一站，似乎已是神仙。就在这一会儿功夫，人家便询问着今日的课程。老哥哥如此，是认真，也是敬业。也许这就是一名普普通通，但又特殊的党员老师。心念工作，满目学生。
到我的课了，语文。不知怎样，似乎总也上不尽，感觉上不完。似乎到了课堂上，与学生一起便是精神。讲题吃苹果入迷。一道题写了四个方面：一、设置一个吃苹果情景（2分）二、运用人物的多方面描写两个方面，一个方面2分，满分6分。情景画出来，用横线标出，多方面描写，一个用波浪线，一个用三角标出。画完后，把自己所得分数写出来，6分的举手坐下，4分的补充完整坐下，2分的补充完整坐下。然后各个类别抽出一个，展台展示。对于题，让学生明白，学语文不能粗枝大叶，也要学会按分答题，考虑周到。
小海獭记录，是要挂到班级文化上的。写谁了，谁拿走。在打印之上涂涂画画，增加点颜色，多写装饰出来。这也算师生合作吧。这点他们比我强，拿着铅笔也能画出个火柴人。但是那火柴人也就自己无聊打发个时间而已。不会画的，就找其他人帮忙。看看玉强，看看明浩，看看梦豪，不都是需要他人帮助吗？
大课间明浩和玉强就亲戚了，粘在一块，说说笑笑。o型跑，我负责管男生，陈艺涵负责管女生。管男生时，我发现倘若老师站在边上，那么总有相对的边上有人偷懒，走着，懒散着。倘若老师就面对面地站在他们的对面，一个个都挺老实的。此时，我算是他们诚实运动的督促者吧。
不过我管男生的时候，女生就不老实了。我过去，立马好了。看来，咱小班主任的面子孩子们还是给的。看着艺涵，瞅瞅她。“你看好管吗？女生。艺涵说了一句，她们怕你。”诶，这话说的。好像我多么严厉，多么残忍，多么虐待学生似的，也不知道夸夸小郭郭，是人格魅力，使得学生们都乖乖的呢？
中午领着学生出来买班级文化使用材料，在这点咱也可以骄傲地说，咱也是劳累命了。每次班费支出，总是三个人。一人为私，三人为公。一会儿出去了两三趟。明月老师看着班，管着学生。这几天为了班级文化，大家都是加班加点的干活了。想想，大家都不容易。在这忙碌之间，在这工作之间，在这一片纸，一块板之间，事无巨细。
看着班上的文化板块，无论是好是坏，都浸含着每一个辛苦人的身影。我应该夸夸这些孩子。因为他们，班级才更加靓丽。因为他们，班级才会更加光彩。明天咱也写几个奖状，鼓励鼓励他们！这些班上最可爱的孩子。
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