盛唐时期，社会安定，经济繁荣，国力强大。
在这种情况下，形成了一种比较独特的政治生活局面：无官之人企图由隐入仕，高管之人又由仕而隐。
就像我们熟知的的山水田园诗人孟浩然便想由隐而仕。
很多人推崇孟浩然，是因为他的那些可以与王维相提并论的山水田园诗，以及他那“红颜弃轩冕，白首卧松云”的高尚情操。
然，孟浩然虽以隐士终生，但并不代表他不期望出仕。
孟浩然出生于书香世家，早年便有匡济天下的志向。“为学三十载，闭门江汉阴”，他读了许多书，以求仕途显达，有益于社会。他刻苦读书，积极地寻求出仕的机会。
四十岁时，孟浩然北上长安，乞求入仕。
一个没有背景，深居简出的人要走上官场，是很难的。
所以，孟浩然此次进京，除了获得诗名，并未获得一官半职。
看透官场黑暗的孟浩然，希望彻底落空了，于是愤然离京到江淮吴越各地漫游。
两次漫游求仕均以失败告终，又在科举考试中名落孙山。
进士落第，求仕不能，后来总算有机会受到唐玄宗面见，竟献上一首抱怨诗，惹得玄宗勃然大怒，从此入仕无望。
这一连串的打击使他体会到“欲济无舟楫”的无奈，仕途上屡受挫折，使他陷入了出世和入世的矛盾痛苦中。
晚年的孟浩然回归故里，过着隐居的生活，无论是思想还是心态都发生了很大变化。
因为在长安的那段日子，处处遭人排挤，纵然是一贯爱才的唐玄宗也没有发现他，最终还是没有被启用。
诗人一度心灰意冷，在游历了长安之后，又既然决然地离开长安 。
虽然仕途受挫，内心既矛盾又痛苦，但他依然不忘扶持后进。
告八是老孟的同乡，虽然是后生，但他们两人却经常诗书往来，彼此相互学习，时间久了就成了往年交。
告八是一位刻苦勤奋的有志青年，可惜也科考落第。短暂的悲伤之后，年轻人打算从军，孟浩然知道后非常赞赏。
晚辈投笔从戎，孟浩然在临别之际赠诗一首，与朋友想约，共同期待一个美好的明天。风格俊爽，颇见豪迈。
《送告八从军》
男儿一片气，何必五车书。
好勇方过我，多才便起予。
运筹将入幕，养拙就闲居。
正待功名遂，从君继两疏。
——唐·孟浩然
赏析
这是唐代诗人孟浩然所作的一首五言律诗。
诗中一方面写告八从军，鼓励告八上进；一方面写自己，想求功名后身退。
诗人借送别告八从军，抒发了自己魏阙心常在修，希求立功成名的思想，发出了书多无用，功成便退的感慨。
此诗忧而不伤，哀而不怨，虽失意但无苦语，送友人而不见别绪，风格俊爽，颇有韵致。诗中奇句写告八，偶句写自己，句句对照，写得颇有特色。
男儿一片气，何必五车书。
首联的意思是，男子汉只要有一股勇气，又何必像我读许多书本。
一片气：一股勇气。
五车书：是说书读得很多。
首联，以开门见山的方式，描绘出一幅男儿要有英雄气、不必天天在家读书的景致。
在武与文的对照中，明确揭示出全篇主旨，把诗人“儒冠误身”的不平之鸣，像江河开闸那样突然迸发出来，给人以强烈的震撼，表现了诗人才大难为用的愤慨心情。
这种思想，是由于唐代社会积蕴着浓郁的“英雄”气氛，投笔从戎显然不是诗人的一时激奋之举，而是边塞诗人英雄意识和功名情结长期孕育而产生的结果。
好勇方过我，多才便起予。
尚勇武你的确超过了我，多才艺你对我启发很深。
好勇方过我：用《论语》典故，赞扬告八勇力过人。
多才便起予：用《论语》典故，夸奖告八有才而且能对自己有所启发。起予，启发我。
颔联借用《论语》典故，运用概括描写，以旷达的情怀称颂晚辈好勇多才，笔调轻松，感情真挚而又得体。
从所用典故来看，告八当为诗人的晚辈。诗人用此诗勉励年轻人从军报国，极具壮逸之气，讴歌建功立业的英雄理想，具有极强的震撼力量。
诗人笔下的主人公，心中充盈着豪荡侠情和肝胆意气。有志男儿凭此足以立功边陲。
诗人对豪勇意气的赞美之情，正是盛唐人心绪的真实流露。
运筹将入幕，养拙就闲居。
颈联的意思是，你将去军队中施展才干，我无事在家里隐居待聘。
幕：指军中帐幕。
养拙：即守拙，指退隐不佳。
颈联承接前面的才气对照，再写两人的不同遭遇。一个“运筹将入幕”，一个“养拙就闲居”，在鲜明的对照中，表达出对告八的鼓励和羡慕，流露出自己不得不隐居的苦情。
这对当时人们在儒术之外，还重侠尚武的社会思潮作出了很好的揭示。
正待功名遂，从君继两疏。
尾联的意思是，等你我成就了功名之后，我跟你学两疏回归山林。
遂：成功。
两疏：指汉代疏广、疏受叔侄二人。
尾联写诗人借用汉代疏广、疏受叔侄二人的典故，以功成身退互勉，在消积申蕴含着积极和奋发，在隐逸中充满了幻想和期望，又告诫告八必须像汉代疏广、疏受叔侄一样，知进知退，切莫贪恋禄位。
功成名就之后又双双归卧田园的典故，以抒发诗人对告八必能恃才建功且会功德圆满的信心。
这种热切期盼和信心，同样从一个侧面辉映出典型的盛唐面影。
诗中处处闪现着男儿的豪情志节，充溢着一股不同于多婉约情调之宋词的阳刚之气。
备注：1. 图片来自网络，侵之必删。
2. 部分诗词释义及赏析资料选自《古诗文网》。
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