中原焦点团队李桂芳坚持分享第436+180天2020/11/17周二
坚持后续辅导的重要性 :
1，化解三尺冰冻，非一日之热
2，以"行动研究"的实验观点，/进行后续辅导！
3，乘胜追击，确认维持与推进当事人的小小改变 。
4，行为复发是学习与发展的正常过程
5，坚持等待愿意改进的一刻来临
辅导无法速成。辅导功能的发挥，奠基在咨询时的用心与专业，以及当事人的合作与努力之上。而且当事人之稳定成长与改变仍然是需要时间的。过于逼迫辅导当事人要有成效的结果，往往是咨询师容易耗竭、当事人容易放弃自己！没有改变是正常的，能有改变是难得的！有效继续无效改变！
聚焦解决是需要刻意练习的。
咨询理念自然同理
学习S F B T需要经过三个层次的阶段整合。①将S F B T的技巧整合入既存的治疗取向。②采用S F B T的技巧以核心信念作为治疗的基础。③将S F B T的核心信念内化变成生活智慧、哲学，即焦点生活化，生活焦点化。
向内找！有困惑需要成长！看看自己能做些什么。
我们对待来访者的态度就是我们对待生活的态度，选择相信的信念！凡事都有一个过程 ！
扩大而非消灭黑！认识了生活的本质以后，依然热爱他！
重新建构就是虽然成绩目前看起来还不太好，但是看到你学习很努力呀！
说话背后的心态才是我们学习个人修为很重要的地方！人不为己，天诛地灭 ！为是修为， 修身齐家治国平天下 的修为！
讨论问题只会引发更多问题，讨论解决才能更好的解决问题。聚焦解决是需要刻意练习的 ！
学习换个角度，拉长时间去看待问题。一个家庭一团糟，学习没动力的孩子，我们可以和他聊些什么呢？可以交流初中毕业可以做什么样的工作？高中毕业之后可以做什么呀？大学毕业之后可以做什么样的工作？那研究生毕业之后呢？能在这些里面去看看哪些是他想要的？他到时候如果找另一半的时候会用什么样的标准去找？然后呢，如果自己有孩子，自己愿意做一个什么样的父亲等等。可能这些都是在咨询过程中我们可以去拉长时间去看的一些东西。吴老师在说到这些问句的时候，我就觉得如果我是这个少年，我就一定会心潮澎湃，我觉得美好的人生的画卷在我面前徐徐展开。也许可能我的能力真的不一定能上高中。不一定能考上高中，但是我知道，如果我考上高中，我的人生会是不一样的。当然，我更知道，如果我考上大学，我的人生也会是不一样。那么无论他努力与否，世界的美好已经在他面前展开了，而不仅仅只是去跟他探讨他目前遇到的困境怎么样，这就是焦点的希望感吧，让他觉得未来是有希望的！在学校里他还喜欢你名女同学，然后每天中午不吃饭，把中午吃饭的钱省下来，饿了一个星期，给这个女生买了一个礼物，还被人家拒绝了。吴老师说，这是多好的事情啊，他还有能力去爱人。这个世界只要还有他爱的人，他喜欢的事，对他来说这个世界就是充满希望的，美好的。
冲突是宝藏，问题是宝藏 ！不一样的态度，不一样的角度，收获不一样的成长经历 ！
感谢多老师的精彩分享！
感谢所有的相遇！感谢所有的发生！
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