有一次，我在学习中陷入了迷茫，那是因为我得了一场病，来了之后成绩一路下滑。后来就和爱玩儿的同学一起玩耍，成绩继续下滑。
家长一直批评我，好几个老师也对我失去了信心。我多么需要有人鼓励我呀。但是我得到的就是批评指责埋怨，更让我心里边无路可去，只好继续浑浑噩噩下去。直到有一天在玩耍的时候，无意中得到一位老师的评价。让我找到了努力的动力成功的支点。
那件事让我记忆犹新。课间我们在教室前的大槐树下玩耍。有几位老师在评价学生。其中陈宝殿老师力排众议的说，你别看这五六个同学正在玩耍，你别看这个学生成绩暂时不好，但是未来考上大学的，我认为只有他把握性最大。陈老师说的他就是我。
当家长对我失去希望的时候，当很多老师对我失去希望的时候，却有一个老师坚定不移的相信我。陈老师的话是我偷偷听到的。但是那句话像一股神奇的力量鼓励着我努力，我走出了贪玩的困境，奔向那追赶的目标。
我的英语很差，后来英语老师主动问我的学习情况，并且在放学后给我补课，那当然是免费的无偿的。我记得她就是程玉仙老师，高考没有考上大学，应聘到初中教我们英语。当时她问我英语的情况，我不知道为什么这些词要组合起来，而且成为一个句子。
我知道英语最差了，索性就亮出自己一穷二白的面貌来任由她批评算了。没有想到她只是微微一笑说，放学后补半个小时英语，每天到我的办公室来，我敢保证你一定能学好英语，你敢不敢来？
我抱着新奇，玩儿的态度说，当然敢来。后来学校在放暑假期间让我们补习了一个月，给我们免费补课，请的就是程老师。我对英语就是在那里慢慢提高，慢慢有了兴趣。
多年以后才知道，当时我们学校男生的英语普遍较差，陈老师和程老师向学校提了请求，才给我们免费补课的。
而陈老师对我的评价，认为我才是考上大学最有把握的学生。这个是他的真心话，但是他也没成想被我听到了，而且还对我的一生起到了支点的作用。
后来因为英语成绩的提高，那个初中有十二个男生都考上了重点大学。三十年过去了，这件事情在我心中历历在目。这也激励我永远对孩子充满希望。
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