原文：知识量不是重点，让脑子里的知识形成多少知识晶体才是知识提取能力的关键。
转述：新知识和旧知识要产生“勾联”，才能被记住并被调用。否则一堆信息如一盘散沙在脑袋里没有形成强大的串联反应机制。
体验：小学学汉字最不喜欢的就是一个一个生词类似于：小麦，水稻……，感觉特无聊。而像彭小六老师给的“费常好看”，把知识点通过头文字连接起来，又好记又有趣。
行动：练习看书以一小节为单位进行纵览，在此基础上输出知识卡片。
原文：知识量不是重点，让脑子里的知识形成多少知识晶体才是知识提取能力的关键。
转述：新知识和旧知识要产生“勾联”，才能被记住并被调用。否则一堆信息如一盘散沙在脑袋里没有形成强大的串联反应机制。
体验：小学学汉字最不喜欢的就是一个一个生词类似于：小麦，水稻……，感觉特无聊。而像彭小六老师给的“费常好看”，把知识点通过头文字连接起来，又好记又有趣。
行动：练习看书以一小节为单位进行纵览，在此基础上输出知识卡片。
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本文标题：再读《跃迁》知识卡片009
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/xqiyaltx.html
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