有效课程的基本设计

有效课程的基本设计

SKA：即Skill技术、Knowledge知识、Attitude态度

1. A：态度

A的作用：转变态度，理解价值，产生信仰。

A的讲授方式：案例与故事、多媒体、互动游戏。最高级的是真实体验，比如拓展训练。

A要和学员有关，能带给学员价值。

所有的道理都必须有个载体，直接讲道理是人们所抗拒的。

A的组成

-引入：逻辑性要强，告诉学员我们要做什么？以及为什么这么做？

-介绍：片子内容，引起注意力和内容准备。

-播放：让学员专注观看，不要叨叨。如果有需要划重点的部分，可以播放完讲解。

​-总结升华：回顾、分析、总结，升华成一句话，最后与课程链接。

2. K：知识

K的作用：通过模型和理论帮助学员系统化的学习和理解知识，体现讲师专业性。

K的讲授方式：

逻辑给左脑，过程给右脑。

当我们在思考、讲概念、计算数字等时用的是左脑，讲故事、笑话、图片、色彩、音乐等时用的是右脑。

好的教学过程一定张弛有度，也就是对左右脑轮流刺激。

假如一个教学内容全是概念性、强逻辑性的干货，干到不能再干了，你可能也就被噎死了。

一个模型、理论到底该怎么讲？秘诀就是五步走：右左右左右。

Step 1 右脑：以一个故事、案例、笑话、段子引出模型或理论，吸引学员的注意力。但必须注意克制，讲完后赶紧停。

Step 2 左脑：分析原因、模型、理论、逻辑。

Step 3 右脑：应用的案例、现象，还可以在哪些场景运用、解释？

Step 4 左脑：总结、分析理论。

Step 5 右脑：升华，比如，人生/婚姻是不是也是如此啊？

越枯燥的知识讲授时，越需要形式大于内容。

人生处处皆套路，写文章是不是也是如此啊？

3. S：技术

S的作用：知识到实践的落地。

我说你听。这是演讲。
我说你听，我做给你看。这是讲课。
我说你听，我做给你看，你做给我看。这是培训。
我说你听，我做给你看，你做给我看，我告诉你哪里不对。这是培训落地。

S的讲授形式：理念工具模型、X条建议，XX小技巧、demo、实践与点评，讲那些你亲身践行的。

最后，讲一点老总、HR与生涯规划师的区别：老总、HR大都基于个人经验分享他的理念、思想，而生涯规划师则是基于逻辑推理，把道理塞在某个逻辑、模型里，不将道理与模型孤立开来。