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一天,教育局一领导到某校调研教师满意度工作。到校后,他随机抽了10名学生,吩咐学生处干事通知孩子们到聊天室会面。
孩子们到齐后,领导一言不发,给孩子们分发了两页文稿纸,让他们以《我最痛恨的老师》为题,结合校园生活实际写一篇作文。
孩子们面面相觑,你望着我,我望着你,没有一个人动笔。领导催促孩子们抓紧时间写文,以免耽误时间影响学习。
这时,一个胆子大的孩子站了起来,态度坚决地说:“对不起,我压根就没有痛恨的老师,我写不了这作文,只能交白卷了。”
领导愣了一下,仍不死心地打算进行启发诱导。还没来得及开口,其余九个孩子一齐站了起来,异口同声地说:“我们都想不出自己痛恨的老师,请您给我们打0分吧!”说完,孩子们就要离开聊天室。
领导叫住孩子们,感怀地说:“你们学校的师生素质都非常不错,让我特别震撼!”
那个胆大的孩子回答道:“您想出这样的作文题给我们写,让我们非常感惊!”
其余的孩子附和着热烈鼓掌,领导的脸红了。
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