行为习惯养成的方法
一，擦黑板
一块干净整洁的黑板，给课堂以严肃，给老师以尊重，我上课的时候需要很多板书，我对黑板的洁净度要求很高。我进入课堂时如果没有一块洁净的黑板等待着我，我就会先动手擦净黑板，然后上课。
我擦黑板时要边擦边讲，如何用一块抹布擦八遍黑板？首先把抹布对折再对折，擦一遍，翻过来擦第二遍，展开后对折，擦第三遍，第四遍……再次展开对折，重复以上步骤，一块抹布不用漂洗，黑板擦得干干净净！节省时间，高效节能……同学学会了擦黑板，也知道了我对黑板的洁净度的要求，以后每次我进入课堂都会有一块洁净的黑板等待着我……而我的擦黑板教学也只需一次就够了！养成习惯后，甚至在课堂上每当我写满一黑板的板书后，就会有学生主动上来帮我擦黑板……（有眼力见的学生特别可爱）
二，鞠躬问好
教师进入课堂，要先通过起立问好组织教学，提醒学生要以饱满的精神状态进入新一节课学习，这个环节我认为很重要。
这个环节从学生上小学起应该重复过无数次了，可很多学生对这一环节不重视，甚至有的学生根本就不会规范的作法，而小学生，初中生和高中生的要求也应该不同。
对于高中生的起立应该快速迅捷，垂直站立，鞠躬应该规范儒雅，问好应该短促干脆️有气势，而不应该拖长音……而规范的鞠躬应该是什么样呢？
我给学生讲解并示范：行礼之前要先站好；注视对方面带微笑。鞠躬时目光向下看表示谦恭；鞠躬的同时要问好，声音要热情，亲切，根据场合选择鞠躬的度数；从小到大为15、45、90度鞠躬。15度一般是运用在一般的应酬场合，45度一般是下级给上级，学生给老师，晚辈给前辈，服务人员给来宾表示的敬意。90度属于最高的礼节，鞠躬后起身还应注视对方；视线不要快速转移到别处。不可以一面鞠躬一面翻眼看。鞠躬礼毕起身时，双目还应该有礼貌地注视对方。如果视线转移到别处，即使行了鞠躬礼，也不会让人感到是诚心诚意。
养成儒雅的行为习惯并不容易，我每次进入课堂都给学生们示范一次标准的鞠躬礼，我想通过我的示范影响带动所有的学生，即便我不能教会所有学生学会数学，我也想教会所有学生鞠躬问好，因为我可以每天教他们一遍！
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