我们总想活的智慧，但是智慧在哪里呢？非常高兴的是，我阅读了吴伯凡老师的《认知论》。
一、书中自有颜如玉。
1.杰出的糖果售货员
在糖果还是一种短缺物资的年代，有一个卖糖果的售货员被认为是一个杰出的卖糖果师傅。
有一天，很多人排队买糖果，排在后面的一个妈妈抱着的小孩看见糖果就要吃，不能马上吃就开始哇哇哭闹。
遇到这种情况，一般人就听其自然让小孩闹了，但那个环境会让大家很不舒服。这个杰出的售货员的高明之处在于，她的思维和手段都不是常规的：售货员拿了一块糖给小孩的妈妈，小孩拿到糖以后立即就不哭了，非常高兴。现场的所有人都很吃惊——为了让这个小孩不哭，你竟然用公家的财物贿赂小孩！
最后，等小孩的妈妈买完糖果，在秤上称完以后，售货员从袋子里拿了一块糖放回了柜台里。
事情就这么解决了：既让小孩停止了哭闹，也遵守和维护了原则。所以说，这个售货员是一个杰出的爵士乐手：在特定的场景下，以这种看似离谱的方式做了一件特别靠谱的事情。通常我们把这种东西叫“实践智慧”。
2.如何做到“不二”？
我们经常说一个人“很二”，“二”有愚蠢、笨拙、不明事理的意思，同时也包含着明白一点儿、懂一点儿、半懂不懂的意思。很多认死理、一根筋的人会给人“二”的感觉。
那要如何做到不二？不仅做到不二，而且能做到有实践智慧呢？我们说至少需要三个层次：
第一层：“只知其一，不知其二”，一根筋地追求什么东西，是最低的层次；
第二层：知道“既要这样，又要那样”，但常常无所适从，天天纠结“一会儿让我这样，一会儿让我那样，到底想要我怎么样？”
第三层：知道生活中“既要这样，又要那样”是体现在每件事情上的，需要找到一种方法将完全相反的东西融合起来，和谐相处。就像写书法的时候，往下写能够看到一股向上的力量，写一“点”的时候能看到点是往上收的状态，同时，两种力量都包含其中，这才叫有智慧，也才是美。
二、今日感悟：
1.认知不是仅仅给你提供一面镜子把世界的真相照出来，认知的本质是要提供一盏灯，让你在黑暗中行事，走出黑暗，达到某种程度的自由，实现你要实现的目标。
2.实践中出智慧。
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