37/70 两本关于阅读技巧的书

作者: 一朵云_广州 | 来源:发表于2017-07-05 23:58 被阅读0次

    前不久在一位师弟的桌面上,看到了《如何阅读一本书》(莫提默 · J. 艾德勒 / 查尔斯·范多伦,1940年初版,1972年大幅增订改写,中文版2004年)这本书。师弟很认真,在书中作了不少的标注,我只是随手一翻,并没有细看。很巧,上周参加的某互助式读书平台,推介的第一本书就是这本。无需置疑,这是一本好书。去年也买过一本关于阅读的书——《会读才会写——导向论文写作的文献阅读技巧》(菲利普 · 钟和顺,韩鹏译,中文版2015年),读的时候也深感启发——虽然今晚重新翻起,已经相当陌生——可见,空谈技巧,是多么不可靠。今晚,我试着把这两本书放到一起来聊聊。

    《如何阅读一本书》中,首先明确了作者所定义的“阅读”——是一种艺术:“是一个凭借着头脑运作,除了玩味读物中的一些字句之外,不假任何外助,以一己之力来提升自我的过程。你的头脑会从粗浅的了解推进到深入的理解。而会产生这种结果的运作技巧,就是由许多不同活动所组合成的阅读的艺术”。我把这一整段都抄下来了,这个定义很重要,间而还一扫我之前参加互助式读书平台时的困惑,借助导读,并非真正的阅读——能增进理解的阅读。另外,可见这本书的严肃性和专业性,完全可比拟诸如《会读才会写》这类探讨学术研究中文献阅读技巧的书籍。

    《如何阅读一本书》将阅读分为四个层次,包括基础阅读,检视阅读,分析阅读和主题阅读。其中,主题式阅读最为“复杂”和“系统”,“最主动”和“最花时间”,这也正是学术研究中最为常见的一种阅读方式。在《会读才会写》中,关于如何围绕主题筛选文献,提到一个很常见的词“批判式”阅读,并在“分析阅读”的层面上(忍不住使用《如何阅读一本书》中的词汇),阐述了作者的见解。但在《如何阅读一本书》中,并不是仅限于提出一个含糊的,所谓的“批判式”阅读的观点,而是进行了详细的分解。提出了具体的步骤,包括如何运用检视的方法,何时运用检视的方法;创建自己的词汇来引领各位作者达成共识——这里需运用到分析阅读的技巧;设计明确的关于自己所关心问题的问题,让各位作者来回答——这似乎是我们常见听到的教导——带着问题去看书。可见,在围绕某一个主题进行阅读时,也会同时需要运用到检视阅读和分析阅读的技巧,即作者在书中多次提到的,“阅读的层次是渐进累积的”,较高层次的阅读包括了较低层次的阅读。

    比较之后,觉得《如何阅读一本书》实在要比《会读才会写》这本书要好,虽然似乎针对性没有那么强,但要透彻许多。

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