今晚的课程让我真正感受到“没有围墙的学校”–凉水井中学的成功，是上至校长，下至每个学生，对于教育改革的深刻理解和贯彻实践。通过互联网，教师可以指导学生做“小老师”，学生也逐渐熟悉了这种角色的转换，不仅掌握了课堂上的知识，更是锻炼了自己的口才和表达能力。利用平板电脑，让课堂网络化，让学习信息化，值得让我们这样的乡村学校借鉴！这也让我想到了自己的课堂，我真正落实了“口才是天下第一才”、“敢于在众人面前讲出自己的心里话，是成大事的人必备的能力”的理念，让学生试着上台讲一到两个问题，展示自己的作品等，这样做，真正体现出学生在课堂中的主体地位，让课堂的学习气氛活跃起来。看似课堂有点乱，实际上非常有序。我把学生分成了学习小组，课堂提出问题，让学生思考后进行小组讨论，然后推出一个同学上台讲给所有学生听，教师再进行点拨。要想让学生做好“小老师”，需要我们老师提前备好课，能够找到适合学生们的问题，能够将课堂进行合理规划，能够准备课堂应急预案。需要通过对学生的疏导和鼓励，激发学生的学习兴趣，提高学生上台讲课的积极性。学生上台讲完课，教师一定要跟上进行表扬，增强学生的信心！互联网时代，学生们能够充分利用好网络，在教师的正确指引下，真正地成为学习的主人！作为乡村教育梦想的承载者，我们要学习凉水井的优秀教育理念，并真正落实到课堂教学中去，与所有学生一道，努力去实现！
做好引导员，让学生自在飞翔！–––浅谈怎样让学生成为学习的主人！
做好引导员，让学生自在飞翔！–––浅谈怎样让学生成为学习的主人！
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