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蒋方舟是我很欣赏的一名女性作家，年少成名，曾被媒体评为“中国活得最清醒的女青年”，她的文字，如同她的人，有一股讨人喜爱的灵动。而她的成功，离不开她背后的母亲——优秀作家尚爱兰的熏陶和培养。尚爱兰曾公开说：“给我一个孩子，我就能把她培养成作家”。由此看来，她当年没有夸下海口。
尚爱兰曾经是高中语文老师，年轻时也曾获首届“榕树下网络文学大赛”金奖，有人对她的文字给予高度评价：“她的作品如果仔细雕琢一下是有可能走进文学史的”。
为了和自己的职业好好做一场告别，她执笔写了一本《作文课》，目的是为了给中国的小学生进行一场详尽的写作指导。但是在我看来，这本《作文课》不仅适用于小学生，它也能有效指导每一个零基础的成年写作者。
《作文课》封面
今天，我将重点分享书里的三个写作关键词：“观察”、“慢镜头”、“心理描写”，旨在帮助你能够更好地掌握写作的基本功。
01观察
什么都不观察，怎么写丰富的所见
“观察”的重要性，在很多写作指导书上都有提及到。
叶圣陶在《怎样写作》一书里说：“在实际生活中养成精密观察跟仔细认识的习惯，是一种准备功夫……人家说咱们的记叙文章写得好，又正确又周到，追究到根底，不是因为观察和认识好才能写得好吗？”
所以，不管是我们自己学习写文章，还是指导自己的孩子写作文，观察的工作首先要做到位。
●写植物，就去观察植物的生长过程，从种子出土、发芽、长大、成熟、凋落……
●写动物，就去观察动物的表情、动作、生长周期，可以是家里的宠物、大自然的动物、或者纪录片的动物……
●写手工小制作，就先学会怎么制作，需要准备什么材料、多少道工序才能完成，把整个制作的过程和自己的心情、感受记录下来……
●写美食，就得自己好好品尝一番，或去观察美食的制作过程，通过味觉、嗅觉、视觉、触觉等，把中意的美食描写得活色生香，再将美食扩展到人文情怀、乡愁、思念、故土风情……
尚爱兰说：对生命的体验，看书、看电影是不能代替的。
通过认真观察的态度，真切感受到世间万物的模样，再通过文字记录下来，对生活而言，就是一种莫大的幸福。
这里需要划个重点，那就是：不要默认读者什么都知道
《让创意更有黏性》一书里面提出一个概念：知识的诅咒。意思是当一个人知道一件事后，他就无法想象别人是不知道这件事的。
很多人在写文章的时候都容易犯这个错误，总觉得自己写的东西读者都知道，自己就不必“啰嗦”了，简单一笔带过，结果造成可读性极差。
尚爱兰说：默认读者什么都知道，于是懒得解释，文章就会粗略仓皇，态度不耐烦；默认读者什么都知道，就忘记了动人的细节，转而去写生硬的论述；默认读者什么都知道，于是乎什么丢懒得查证，就会导致资料错误，强词夺理，推理粗暴……
这也是我们所强调的“读者意识”，一个写作的高手，通常很照顾读者。比如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，其中有一段描写是这样的：
冬天的百草园比较的无味，雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的，总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候オ好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
你看，人家鲁迅老师不仅详细生动地描写了雪中捕鸟的乐趣，而且前面还用括号把“拍雪人”做了进一步的括号解释，避免读者不明白。这样的文章，才是丰富的好文章。
02慢镜头
写好一瞬间，用慢镜头征服读者
如果你经常看电影，那么你应该会有这样的印象：一部电影的开头，导演通常利用一个慢镜头把观众代带入他接下来所要讲的故事里，比如：
平静的湖面上，有几只白鸟在上面栖息或打闹，潮汐缓慢漫过沙滩，再悄然退下去；
半个黄彤彤的夕阳，正在悄无声息滑落山体，黑暗像一只手巴掌慢慢盖住大地……
再有一些电影，故事讲到一半，一些“暴力美学”的慢镜头画面就穿插其中：
让子弹再飞一会、让炸弹再炸一会、让鲜血像烟花一样绽放、让高楼像陶瓷一样崩塌、让一个人的眼泪像珠子贴着脸颊流下……
我们在文章里面写慢镜头的作用是什么呢？
尚爱兰说：（写好一瞬间镜头）作文将从粗枝大叶的素描、白描、速写、简笔……上升到回一点工笔细致描写了，作文 由此可通往丰富饱满。
是的，最打动人心的往往是细节。好比一个人追求你，经常送你昂贵的花和礼物，可是行为上却大大咧咧，从不对你嘘寒问暖，也不在乎你的内心感受，那么你一定感觉不到其爱意。而如果这个人懂得在细节上关心你、给予你细腻的照顾，你就能真实感知到爱的存在，也会因此被感动到。
文章也是一样。
好了。知道慢镜头的作用以后，我们应该如何在文章中写慢镜头的内容呢？让我们通过书里面的一篇范文来学习：
题目：《露珠落，一瞬间》
一颗露珠站在草尖上，就像一个跳水运动员，正在对着碧水蓝天跃跃欲试。
它曾经是夜晚的无数颗水雾，慢慢地，随着暮色的加深，它也越来越多，汇集在一起，随着青草的脉络悄然流淌，像一道一道的泪痕。终于，它把草都压得弯了腰，它晃晃悠悠，摇摇欲坠
天光映在它身上，它透明的身体变得五彩斑斓上面有彩虹一样的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，这个露珠显得比珍珠更绚丽，比钻石更晶莹。
渐漸地，草已经承受不起这个露珠的重量了，露珠恋恋不會地离开了草尖，身体翻滚下来。在翻滚中，它水晶一般的身体映照出了世界：刚刚升起的太阳，在它身上落下了光辉，刚刚开放的花朵，为它染上了一抹粉红，刚刚升腾的水汽，带走了它的一半身体向着蓝天慢慢飞去而消失。
在落地瞬间，它回忆起自己的前生今世：原来在成为露珠之前，它就是地上的水，随着太阳的升起而飘向天空，又随着暮色的降临来到了草丛，现在，它又回到了故土。
作者为裏阳市新华路小学叶文斌(五年级)
当然，在新媒体写作当中，我们不需要像以上这篇范文一样对慢镜头写得这么详实，但是对于一个合格的写作者来讲，懂得慢镜头的写法是很重要的、也是最基础的。
03心理描写
运用心理描写，让主人公精神世界更加丰富
说到心理描写，你的内心会首先想起哪一篇作品呢？我会想起著名的安徒生童话《卖火柴的小女孩》，这个童话之所以能流传至今，离不开作者大段的经典、引人入胜的心理活动描写：
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅症冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
对于心理描写，尚爱兰是这样下定义的：在现实中、幻听、幻视可能都是人的精神上出了点状况；但是，在文学描写中，幻觉描写十分奇妙，我把它称为心理描写的最高形态。
一个人写文章有没有灵动性、生命力以及让读者产生感同身受，心理描写起到很关键的作用。通过一段贴切到位的心理描写，我们可以跟着笔下的主人公一起快乐、一起悲伤、一起经历人生的酸甜苦辣。
文章里，为了把主人公的精神世界表达得淋漓尽致，除了描写心理活动，还有一个方法：打开毛孔，写生理感受。
怎么理解呢？比如，我们经常看广告，里面有个帅气的小伙子，因为喝了一口某个牌子的饮料，一开始垂头丧气的他，马上变成神采奕奕，小宇宙爆发，走起来路都带风，好像给体内充满了电一样。
广告形象展示出来的，就是里面的人的生理反应和感受。
老舍在《骆驼祥子》里面，曾写了一段主人公祥子在烈日下拉车的经典生理感受，读起来，让人对祥子多了一份理解和同情：
走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过，本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，从口腔到胃里，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。
我们写一个人的处境、心境和状态，不一定只能用干巴巴的形容词：他很快乐、难过、辛苦、气馁，等，我们可以让文字从体外到体内，从体内到体外，在一个人身上自如地游走。
小结：
《文案基本功》一书里有一句这样的话：有1000名文案工作者在谈论创意、谈洞察、谈“10万+”其中只有1名文案工作者的基本功过了关。
作为一名写作者，写作的基本功是最重要的，需要不断回头复习和巩固。而这本《作文课》恰好给了每一位写作者一次重返小时候、用纯洁的眼光看世界的机会，去发现写作更多的可能性，捡起已经遗失已久的文字淳朴。
作者夏娃蓝，原创不易，抄袭必究
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