上个周末儿子的幼儿园老师说，为了给大班做准备，现在先练习握笔，写一些简单的数字和汉字。为了让儿子顺利地走上写字生涯，老母亲也想了些小计谋。
首先带儿子去超市挑选了他喜欢的铅笔，削笔机还有文具盒，当然小本子是不用挑选的。我说：“你下周就可以用这些漂亮的文具写字了，开不开心啊？”儿子说：“开心！”回到家就迫不及待地把新买的文具装到了书包里。
周一放学以后，有小朋友找儿子玩儿，因为他们都比儿子大，肯定是有作业的。我假装随意地问：“你们的作业都写完了没有？”他们都说写完了。然后我又对儿子说：“他们都写完作业来找你玩儿了，你要不要写完作业和他们一起玩？”儿子点点头。
我们拿出了铅笔和作业本，儿子握着笔小心翼翼地写数字1，尽管很吃力，却也写不好。我在旁边看的心里很着急，不过强忍着不能表现出来，毕竟人家才开始写，凡事都有个过程，写得不好很正常。为了提高儿子的积极性，碰到一个写得稍微好点儿的就一顿猛夸，就这样写完了当天的作业。
今天儿子放学后，我想先让儿子写作业，可又不想用命令的语气。就问儿子：“今天是不是又写数字1了？”儿子说：“不是的，妈妈，今天写的是汉字一。”说着把作业本拿了出来让我看，接着说：“妈妈，我先把作业写完吧，我想玩儿。”瞬间觉得儿子精神可嘉。
作业写完之后，儿子长叹一声说：“写作业太累了，不好玩。”我说：“那写完作业是不是就好玩了？”他说是，我接着说：“那我们以后是不是想要好玩就要先把作业写完？”儿子似懂非懂地点点头。
自从有了儿子，尤其是他慢慢长大，有了自己的想法后，总是有和他斗智斗勇的感觉。不知道以后写作业的日子是会继续母慈子孝，还是会变得鸡飞狗跳。
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