别的同学已经回答过的问题,又找了一名学生回答,她仍然说得啰里啰嗦,到底也没说到重点。那道题就是先分别求速度再求差的思路。可这名同学连速度这个术语也说不上来,于是被批评了,然后又叫同学再教她说,后来她才基本会了,但说的磕磕绊绊仍不好。
这种孩子听课能力弱,以前的多方面教育都有问题,一个学话都学不明白,说话总吞吞吐吐的孩子,思维一定有问题,必得马上改变重塑思维方式才能进步。



您好,如果感到文章还有点行,请点个赞再走,最好还请在评区刷点简言,让四季能眺望见您惊鸿的一鸣。以心换心,福德往来。
作者的话:我是四季的眺望!
原创是我的风格!
网友评论