1.喜欢各种车子的小男孩

不知道你们家的小男孩儿怎样，我们家的小男孩儿是一个车迷。各种车子，都喜欢。只要是带轮子的，他叫起来都比看到妈妈亲切。

我倒是不嫉妒，还总是找来各种各样的车子给他看。每当他认识了一种新的车子，兴奋之情就溢于言表。闲暇时，就总是跟我说，等宝宝长大，妈妈给宝宝买。

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可最近我看到的一部绘本，这里面的车子，可是我怎么都买不到的那一种。

2.《自行车城市》：优秀的故事型专注力绘本

就是这部《自行车城市》，它薄薄的，是个大开本，硬皮的封面，明亮的背景，各式各样的小动物，在骑着他们奇特的自行车，去参加星光大巡游。

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真的是只有你想不到的，没有你看不到的。这里面的自行车，什么样儿的都有。它们通常依据各种动物的特点，有着不同的尺寸和形状。拿到这本书的时候，家里的小宝就惊呆了。

现实生活中，从未见过这么多奇奇怪怪的自行车，可真是有趣。

《自行车城市》的作者，是美国著名的绘本作家艾莉森·法雷尔，他在这部绘本中，最为难得的是既保留了充分的细节，又把各种故事线通过一个主线串联起来。很适合孩子们反复重读，且每一次重读，都能有新的收获。

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《自行车城市》中，小猪一家是巡游委员会，星光大巡游马上就要开始了，然而还有最后的邀请函没有送出。作为市长的蜗牛先生，他负责最后的邀请。最后的邀请名单上面，有小象埃特、小兔一家、北极熊、猫头鹰、山雀、青蛙、还有河马和豚鼠。这个顺序，就是之后的页面，市长送名单的顺序。而这些动物，都隐藏在自行车城市的整体画面中。

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小孩子在阅读的时候，需要把接收名单的小动物们找出来，除此之外，每一页还都有一两个特别的寻找任务，很是富有挑战性。不仅如此，画面中隐藏着很多非常有趣的细节。这对于处在细节敏感期的孩子来说，是很好的锻炼观察能力和专注力的素材。

所谓的专注力，也叫注意力。它关注的是人们的心理活动指向，或者集中于某种事物的一种能力。从1岁半到4岁，这几年是孩子专注力培养的黄金年龄。我们可以选用专门的专注力绘本，对孩子的专注力加以引导和训练。

《自行车城市》就是一本有着生动故事情节的故事型专注力绘本，很适合集体共读和亲子阅读。不管是视觉追踪、还是视觉记忆，孩子们都能通过阅读《自行车城市》这部绘本，得到很好的专注力训练。

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这类绘本，通常都很注重细节描写。而对于细节的开发，读者们也是无所不用其极，且往往有着惊人的结论。

3.自行车城市浓郁的生活气息

自行车城市，它不仅仅有自行车，事实上，自行车虽然作为它们主要的交通工具，占有着非常重要的地位，但其他的各种城市元素，也同样是不可缺少的。

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小孩子们对于小动物，有着天然的亲近感。通过《自行车城市》这部绘本，他们可以更好地熟悉我们人类的城市功能。通览《自行车城市》这部绘本，我们会发现，城市里面有学校、有社区活动中心、有诊所、有面包店、还有菜市场、铁路、音乐厅、咖啡馆、游乐场等等。

这就使得《自行车城市》这部绘本，它不仅仅是一本专注力绘本，同时也是生活常识的普及绘本。

每一种动物，又会有着各自的生活习性。猴子吃香蕉，他也卖香蕉，老鼠会卖食物的碎屑，兔子会卖胡萝卜。这样的实际联系，也会让孩子对各种动物的特点，有更多了解。

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这些动物们，它们骑着自行车，前往自己的目的地。忙碌的市长先生，找到一位又一位星光巡游大展的参与者，并热情地送上名单，我们也跟着小动物们行进的方向，进行了一次自行车城市的巡游。

4.多种有趣的阅读方式

《自行车城市》绘本的行进方向，是从左到右，整体上来说，它选用的是一个俯视的视角。作为阅读者的我们，成为了整个自行车城市上空的观光客，自带上帝视角的读者们，如果再细心一点，就会发现，有些动物，出现在《自行车城市》绘本中的每一页。而这些动物，是整个故事情节的见证者，它们在每一页，都处在不同的方位。启发孩子，让孩子寻找、发现这些细节，这对于他们自信心的构筑，有着非凡的意义。

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我们也可以根据不同的动物，他们在每一页上的不同行为，连续起来，构建出独特的故事线。比如小猪一家，比如小兔一家，比如猫头鹰。每一个角色，都是鲜活灵动的，这就使得《自行车城市》这部绘本，非常地耐读。

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除此之外，家中有好奇心强烈的小朋友，也可以选用游戏的方式来阅读这部绘本。《自行车城市》中，有着很多有趣的细节。两个一起阅读的人，可以选择自己比较喜欢的细节，然后让另一个人找出来。这样比赛的过程，也是加深阅读理解能力的过程。同时沉浸式的阅读体验，也给孩子带来了不同凡响的收获。

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当然，各种自行车大比拼，也是这本书在阅读的时候，最值得人们关注的地方。可以找找，整部绘本中，谁的自行车轮子最多，谁的自行车水陆两栖，谁的自行车能卖吃的，谁的自行车最小巧。在《自行车城市》绘本的前后封面内侧，有一个各种自行车的页面汇总。我们可以在这里，概括总结我们所看到的的自行车。

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其实，上面说到的这几种阅读方法，也仅仅是抛砖引玉。《自行车城市》这部绘本，是个非常好玩的素材。有更多的惊喜，等待着读者们去发现。所以，说完了，我还要再去读读它呢！