这是软实力英语的第725篇原创文章。
经过热心网友推荐，这两天越读了著名语言学家胡明杨先生的《语言知识和语言能力》一文，颇有收获。其文将枯燥的理论与现实生活有机地结合起来，读起来通俗易懂，化繁为简，果然是大家。其中有句话，给我留下了深刻的印象：
获得语言知识和形成语言能力是两个完全不同的问题，就像懂得动力学原理和会不会骑自行车是两个完全不同的问题，就像懂得浮力原理和会不会游泳是两个完全不同的问题。一个力学专家，不摔几个跟头，照样学不会骑自行车。一个浮力问题专家，如果不会游泳，也会被淹死。
读过美国著名语言学家平克的语言学巨著《语言的本能》的读者，都会对语言学理论书籍心生畏惧的，即使是阅读中文译著，都有晦涩难懂之感，如果是阅读原版英文语言学理论著作，若非超常热爱，定是一种痛苦的折磨。
好在胡老师的使用了许多生动的比喻，降低了读者的阅读难度，也减少了大家的畏惧心理。读罢胡老师的文章，我也陷入深思，我们的孩子无论是在课外培训班，还是在学校，都是在积累知识，提高应试技能，却并没有正在提升语言能力。
大家仔细回想一下我们学英语的过程，背单词、学语法、做试卷，每天坚持，虽然也提高了考试技能和成绩，但是真正的英语能力并没有实质性提升。这儿的英语能力是指英语的应用能力，即口语表达和书面表达能力。
今天，苗爸就具体谈一谈“如何通过家庭英语启蒙，全面提升孩子的英语能力”。
01
口语能力
英语口语水平是最能体现英语能力的一种外在表现形式，不过，这种能力的提升，并非一朝一夕的事情。有的人虽然通过所谓的短期强化训练，能够说一些“口语”，但是，要想达到流利程度，还需要经年累月的实践。
正是因为英语口语训练需要大量的时间和精力，而学校英语教学是面向五、六十人的群体，每个人在课堂上锻炼口语的机会微乎其微，所以，我们应该利用暑假，在英语口语方面，给孩子加大训练力度，
闲话少叙，具体如何操作，且听苗爸慢慢道来。根据苗苗的实践和对诸多儿童英语口语训练的案例分析，苗爸提出了“英语口语三步走”策略。
第一，跟读模仿
现在的孩子非常幸运，学英语的资源非常丰富，各类工具也一应俱全，如音频播放器、智能点读笔、智能复读机、智能早教机，小米老师、手机app、平板等，可以说是非常方便。
这些音频工具最大的好处，就是可以弥补广大父母英语发音不好的短板，在某种程度上，相当于一个免费外教。在口语训练的初级阶段，让孩子跟读地道的音频资料，从简易的绘本或是分级读物的音频模仿入手，每天有计划地跟读，模仿原声的语音和语调。
在有了一定的英语口语基础之后，再利用网上外教提升英语口语，效率相对来说要高一些。
第二，人机交流
随着AI+教育的逐渐发展，英语口语的训练也迎来了高科技加持，开始走上了发展的快车道。虽然十几年前我就听说过类似的人机互动软件，但与现在的科技发展水平相比，那时的人机对话还属于机械式模仿，还远远谈不上“智能”。
现在，一些教育企业开发出非常先进的AI（人工智能）英语口语应用软件，利用云计算推算出训练者的英语口语水平，及时调整语言难度，然后进行个性化的训练。
因为是欧美专业播音员录制的声音，所以不要担心发音的标准与否的问题。其次，在口语入门阶段，不少孩子可能会因为害羞，而不敢与外教交流，但是，因为AI老师是虚拟卡通人物，所以孩子在说英语的就没有压力，敢于大胆开口，避免因怕说错而出现的尴尬。
第三，网上外教
常见的网上外教授课模式有三种模式：一对一、一对二、一对四。随意在网上搜索了一下，发现在2008年的时候，有的网上外教口语机构的付费用户已达30万人，注册用户更是高达260万人。由此可见，选择网上外教口语课，已经逐渐成为了中国儿童学英语口语的潮流，正在受到越来越多的父母的亲赖。
与外教进行英语对话，可以使孩子身临其境，将平日所学的知识运用在口语交流之中，增加了孩子学英语的积极性，尤其是见到授课方式生动活泼的外教，孩子的畏惧心理也就消除了，慢慢敢于开口说英语了。
虽然说选择网上外教的家庭日益增加，但是，其价格相对于大多数家庭来说，不太亲民，所以，我把它放在了“英语口语三步走”的最后一步，是希望家长在选择网上外教之前，已经有了一定的口语基础，而不是在投入了大量的时间和金钱之后，孩子的英语口语水平一直在低水平循环。
不过，好在现在因为市场竞争激烈，网上外教不再那么高高在上，不再属于沿海一线城市的专属权利，其价格从最初的动则上万的年费标准，逐渐过渡到如今的四、五千元，甚至两、三千元的水平，越来越接地气了。
02
书面表达
对于大多数孩子来说，书面写作的难度远胜过英语口语，因为相比于听力和口语，孩子的写作训练机会更少，很多孩子除了期中或期末考试写一两次英语作文之外，一年就没有练过英语写作。
英语写作与中文写作类似，秘诀无他，唯多写罢了。苗爸现在最初写英语启蒙的分享文章时，经常是搜肠刮肚，无话可说。如今，在坚持写了700多篇原创文章之后，终于找到了一点感觉，至少是有话可说，这些都是每天坚持训练的结果。
英语写作也不例外。在多写的基础之外，以下三点经验，对于英语写作启蒙，有一定的帮助。
（一）所说即所写。心里怎么想的，口里就怎么说；口里怎么说的，笔下就这么写。这是初学英语口语和写作的肺腑之言。
（二）模仿模仿再模仿。如果只能选择一种写作训练方法，那就是模仿，其它所有的方法，都是这句话的注解。
（三）选择一本写作教程。为了避免东一榔头西一棒子的写作启蒙训练，选择一本靠谱的写作训练手册，决定是一个明智之举。
03
深度阅读
阅读是提高英语综合能力的终极武器。无论是英语口语还是英语写作，要想彰显谈吐文雅，作文思想深邃，唯有坚持深度阅读，即批判性阅读，而不是快餐式阅读。
当然，利用暑假阅读原文原著已经逐渐成为广大父母的认可，但是仅仅阅读故事性原著（fiction）是远远不够的，还需要扩大阅读的广度和深度，阅读一些非小说原著（non-fiction），提高自己的思辨能力，在此基础之上，再训练英语的口语和写作，就有了高度和深度。
总结
全面提升孩子的英语能力
一、口语能力.英语口语三步走：跟读模仿，人机交流，网上外教
二、书面表达。三点经验：所说即所写，模仿模仿再模仿，选择一本写作教程。
三、深度阅读。阅读是提高英语综合能力的终极武器。批判性阅读提升英语口语和写作的高度和深度。
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我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
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