在英国“国王”是国会和教皇统治下的国家发言人，是“国家的化身”。“我是为他们讲话”，是一个演讲者，是一个演员，是形象的象征。”演讲”是“TO BE KING”最重要的表达方式。一个有严重口吃的国王，一个二战战火年代必须要为凝聚和团结英国民众而发声的国王，英国乔治六世艰难和伟大的宣战演讲《国王的演讲》。

有人说如果你想窥探和了解英国王室的发展史，可以看《国王的演讲》，从乔治五世、爱德华八世、乔治六世，到伊丽莎白二世；有人说如果你想感受英国冬天庄严风貌，可以看《国王的演讲》，老派绅士风格，英国的迷雾和英国的雨，英国古典的建筑和庄严的宫廷，门廊、雕花、圆顶角楼……；有人说如果你想学习演讲，感受心理学教学方法可以看《国王的演讲》，通过平等的对话，通过认识自己症结，审视自己的内心，克服演讲恐惧层层深入的心理辅导技术。

今天我想跟分享的是：如何成为国王？

翻阅《英格兰简史》可以看到王权和人民的冲突，王权和教会的矛盾，王权间的争夺，简直是一部灾难史；到后来国王与议会的权责利，国王和首相的角色分工，荒唐的王室成为了历史随之而来的权力也成为一纸空谈；到了二十世纪后期至今，整个世界中心从欧洲转到美国，英国唯一能吸引全球的眼光或者能聚集世界流量的大事件就是英国王室伊丽莎白一家的完美形象。因此，也就有人说，英国保留王室的存在，在今天看来是英明的决定。

《国王演讲》中国王是处在王室与议会分工明确，君主立宪制发展期。同时1925年-1939年间，整个欧洲笼罩在希特勒纳粹战争风暴下。大事件即将发生了，国家需要一个有责任感、有凝聚力能团结人民的国家代表即国王。

乔治六世（博迪）不是国王的第一顺位存在，虽从小守着宫廷教育，但是没有像哥哥一样受过正统的国王继承教育和学习，而是一名出色的海军军官。但是他有一颗勇于承担责任，关心国家和民众的心。

他知道自己父亲乔治五世已经老去，他的哥哥大卫无意于也无法胜任王位，但是他仍然不敢正视自己内心，正视自己内心天生有责任心，渴望承担责任、获得认可的意志。因为他有着深深的恐惧感。

走上国王之路的恐惧感是成长的伤疤

正如前面所说，乔治不是王位第一顺位继承人。作为王室家族而言，他是一个尴尬的存在，如果是返回到几百年前的英国，那更是悲剧的存在。所幸的是君主立宪制下，王室的权力得到制衡，王位不再拥有至高无上的Power。但是只要有权力存在的地方，都会有专横、有势力、有不公。

博迪有一个强势的国王父亲乔治五世，从小笼罩在父亲阴影下，连兴趣都被统一化为父亲的集邮兴趣，父亲对他的教导唯一的方式就是“克服它，你可以的”；王室的抚养必然是亲情相对单薄的，因此宫廷里有一群趋炎附势的保姆，保姆为了不让博迪在父亲面前很好表现，掐他，不给他饭吃；可以想象当几个儿子一起出现时，任何人的目光都必然聚焦在王位继承人的哥哥身上，可怜的博迪由于恐惧5岁变成了结巴，更小的弟弟更是在这个压抑的生存环境中得了癫痫，13岁时就去世了。王位继承人哥哥大卫，有着先天的身份优势，自然凌驾一切至上，对于弟弟只有嘲讽和命令。

因此，当博迪被推上国王的座位时，他内心是恐惧的。口吃是他恐惧的表现，也成了他拒绝当国王的借口，“我是王室和国家的发言人，我不会演讲，我不行的。”拨开口吃的面纱，是博迪从小被灌输的王位不是自己的而形成的定位障碍。就想他自己所说的“大街上贴着的支撑国王口号，不是说的我，而是我的哥哥”，虽然那时他已经登上了王位。王位是不属于他的，虽然他具备成为一个国王，最重要的品质：责任心和使命感。因此，我无法代表英国为世界发声。

（比较有意思是对比口述中的王室的教育和家庭，对比博迪的语言老师莱昂纳尔一家，同样是三个儿子，个性完全不同的三个儿子，在尊重、自由、平等的家庭氛围和教育中，彼此尊重，且能按照自己个性成长。）

终于可以名正言顺的向世界发声

在莱昂纳尔的帮助下博纳也就是乔治六世，加速克服了自己的障碍，站在全国民众前向世界发声，向希特勒宣战（不去纠结张伯伦、威廉八世与希特勒的暧昧关系，这个是政治家们的游戏）。

这既是整个影片中呈现的“克服心理恐惧做好演讲”教科书般的教育结果；更应该说是“时代的感召，战争大事件的驱动”。这个时候需要的英国王室不是与民众有高高距离感的高高在上的王室，而应该是互相平等的、携手共度难关的存在。因此，民众被他们国王略带磕巴，不连贯停顿的语调，感动的热泪盈眶，家人、工人、政治家们等都被凝聚在了一起：Thisis my king，Thisis my country——England。

（关于平等与距离，也是本片不容错过的看点。治疗一开始，莱昂纳尔倡导的就是平等，称呼的平等，交往的平等。影片中互相之间几次称呼的变化，也就是人与人心灵距离、位置转变的呈现，是非常值得品味的。演讲结束，乔治六世对莱昂纳尔说：Good Done，My friend。莱昂纳尔退后一步恭敬的说：Thank you，Mymajesty）

PS.对于想学演讲的我们，想在自己岗位上挑战不可能，公开演讲表达自我，是必不可少的。

《国王演讲》中，用心理学引导和场景教学的方法，教科书般的呈现也是值得解构的。

心理学引导方法：

Part1：初次见面，无法开展下去，高高在上的状态，和挫败感十足的抗拒。

解决方式：合适距离，喝茶营造轻松氛围

Part2：主动发问，确定时间；反应激烈-抗拒明显

解决方式：中断，喝茶放松

Part3：再继续发问，找出症结；反应激烈-要离开

解决方式：引入打赌的方式，极其胜负心和好强心

场景教学的方法:

Part1：照镜子方法：通过音乐等外在刺激让治疗者不过度关注自己；再通过录音照镜子方法，找回自信心

Part2：深入场景模拟：就职宣誓上，深入场景模拟，将心中恐惧作为怪兽呈现。将高不可攀的权威坐在屁股低下，专注自己，忘记外界的一切

Part2：忘记外界场景对话：宣战演讲上，关掉灯，打开窗，看着日常习惯交流的人，用常态的语速，有力的表达情绪，像对话一样自然。

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