语文学习要以真实情境与典型任务为载体。学习情境与任务设计，是以语文核心素养为导向，以学习任务群为课程内容呈现方式，以学习者为中心，以自主实践为主线等上位概念的具体化，又是确定教学内容、设计，以及组织学习活动、开展学习评价等教学实践行为的按钮和驱动。情境是学生学习运用并体现语文素养的场景、环境，而任务就是在这个场景中的学习实践活动，阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究，的总和。
语文学习要以真实情境与典型任务为载体。学习情境与任务设计，是以语文核心素养为导向，以学习任务群为课程内容呈现方式，以学习者为中心，以自主实践为主线等上位概念的具体化，又是确定教学内容、设计，以及组织学习活动、开展学习评价等教学实践行为的按钮和驱动。情境是学生学习运用并体现语文素养的场景、环境，而任务就是在这个场景中的学习实践活动，阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究，的总和。
设计写作学习任务。教师设计写作学习任务必须基于学习者的主体情境，要考虑学习任务与学生原有知识经验的之间的关系...
花椒英语第二讲《谈小学英语课堂教学中的任务设计与情境创设》叶老师的这节课针对性很强，主要学习任务设计和情境创设，学...
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文学阅读与任务情境创设 杭州师范大学 王崧舟 如果大家已经观摩了《母鸡》这一课，可能大家对于文学阅读与任务情境创...
今晚胡根林博士分享任务情境写作，择要摘录如下。任务情境写作是在真实写作中写会写作，进行写作核心素养的训练，培养。我...
叶老师是一名教学经验丰富的英语老师，听了她的分享，收获很多，也根据他的分享做学到了很多。 教学设计: 《What ...
参照单元提示和课后思考题，转化为学习任务。也就是新课标所说的典型任务。设计和典型任务想配合的学习情境，即语境。
学习任务单是指导、帮助、引领学生在具有思维挑战性的现实情境问题的学习任务驱动下，通过自主学习、分析、探究、合...
课程组织方式⊙学习任务群 ➢“学习任务群”，是在真实情境下，确定相关的人文主题，这些人文主题涵盖学生生活、学习和日...
本文标题：学习情境与任务
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