从小的可能性出发

我们每个人的生命状态都是在日常的真实生活中呈现出来的，平凡普通的生命或许是卑微的、底层的，是在艰难的状况下成长起来的人，但是我们依然可以从自身的生命出发做出一些改变和影响。文质老师提倡我们从小的可能性出发，做小人物的教育学，做小事物的教育学。这个观念是从生命的真实状态出发提出的可行性建议。我相信不管现状如何，不管现状的生活状态如何，都存在着无数个可能性，从这些可能性开始，我们就会有收获和进步。

以我自己的亲身经历为例，我是学英语专业的师范生。上大学的时候学英语是非常累的一个专业，我们那时候经常看到其他某些专业的学生有很多时间在户外运动和玩耍，而我们却每日里埋头苦背单词、练口语、读英语文章。印象最深的是我们的系主任每个学期都要搞一次单词抽测，每次都要抽测一千个词汇，这个考察的量真的是很大的。为了这样一个抽测，很多同学天天利用闲暇时间背单词，即使这样，当那一叠试卷发下来出现在我们眼前的时候，我们还是感觉到有种发晕的感觉。也总有同学对这样的抽测无法适应，每次打完单词抽测的试卷，我都会感觉像打了一场攻坚战。现在感觉到系主任的用心良苦，作为学习语言专业的学生，没有词汇量的积累又如何中在日常表达、阅读、写作深入持续地学习呢？不过非常遗憾的是毕业后由于长时间的不接触那些不常见的单词，当初辛辛苦苦积累下来的词汇量就像头发一样随着年龄与日俱减。

当我感觉到自己的词汇量几乎与自己的教材要保持平行的时候，我意识到自己的现状需要做出改变和调整，于是我下载了背单词的软件，同时发动、鼓励学生一起和我背单词，每日背诵单词的词汇范围和词汇数量自己设定。另外我还开始关注中国日报的英文版和双语版，坚持每天阅读英语文章。除此之外，我还跟着专业的英语阅读进行了一段时间的英文原著阅读。自从这些行动开始，我基本保持持续的学习和更新状态。现在我感觉自己的词汇量和阅读水平有了很大的提高。

回想自己当初的这个行动，虽然当初的起点对自己要求不是很高，但是日复一日的坚持却起到了很大的作用，自己的改变就是这样一点点发生的。通过自己的这个经历，我认识到学生的学习也是如此，不管他们的现状如何，如果真的想要改变，从很小很小的点开始，坚持下来一定会有效果的。

关于从小的可能性出发，我也想到了小尘老师组织我们进行的“一起写吧，挑战300天”活动，最初小尘老师给我们设定的字数并不高，写作内容也完全由自己来决定。就是这么一个活动的开始，从发起到现在已经坚持了四年。参与活动的人数也在逐年增加，最可喜可贺的是每年挑战成功的人数也是非常客观。我自己就是从第一期开始报名参加一直坚持到连续四期挑战成功。从参加这个活动到目前为止我连续写作坚持了1397天，累计写作的字数目前简书显示的数量是达到了接近180万字，其实我自己知道还有很多内容没有直接呈现出来。通过参加这个活动，我自己的感受就是它帮助我养成了写作的习惯，也帮助留下了自己在日常工作中作为一名草根老师所做出的那些一点一滴尝试、创新和努力，我收获了一个更丰富和精神富足的自己。我认为小尘老师的这个活动就是和文质老师所学的从小的可能性出发，做出小改变是一致的。小尘老师就是用自己的实际行动践行了文质老师书中的理念，并且把它转化为持续的行动，并且通过这个活动助力了包括我在内的几百位老师的成长。这个结果是多么令人感动和幸福，从小处开始，坚持下去我们一定能进步和提高。

包括我们目前正在进行的这个每日听书和打卡活动，我看今天显示的数据是235人参与打卡，目前累计打卡已经是1062次。我自己已经完成了24课时的听书，累计打卡24次。打卡的文字积累目前已经达到了一万六千多字。每次出发都会收获心中的诗与远方。我知道我体验到了，感受到了，收获到了，幸福到了。这些美好的体验成为我继续的动力。

从小的可能性出发，我们的生活中有很多很多这些小小的可能性，只要我们开始，就会有收获，出发吧，一起！