----读《教师的使命》
文质老师说教师有三个方面工作。一是以知识传授为中心的日常教学工作；二是以孩子成长为中心的生命引领工作；三是以孩子成人为中心的社会责任感、公民意识的培养与奠基工作。这些工作构成了教育的不同侧面。但是很多时候学校重视的却是以教学为中心的教研工作，他们更注重学生成绩和学业的成就，对于其他两个方面的研究明显不足。
文质老师是在自己对教育有着深入观察、调查与了解的基础上得出这样的结论。这样的结论也是目前很多学校教育的真实现状。对于一个学校而言，最能看得见的成果往往就是他们培养的学生的学业成绩。每当小学阶段、初中阶段和高中阶段的毕业升学考试结束之后，特别是很多高中学校都会把自己学校考入重点大学的学生人数、成绩以各种各样的方式向社会公布出去，以此来证明他们在培养学生方面所取得的成就。学生考试取得优异的成绩确实是令所有老师和家长为之高兴和激动的事情，但是不得不说成绩真的不是一个孩子唯一能证明自己价值的方式啊。有多少不善于考试的孩子依然能够在不同的领域做出自己的成就，依然能够给社会创造价值，依然可以过得很精彩。
如果我们只注重学生的学业成绩，而不是关注人的全面发展，那么就像文质老师说的那样，一旦孩子在品行、在道德、在社会责任感方面出现了问题，那么我们培养孩子的意义又在哪里呢？
所以作为父母也会，作为老师也好，我们在陪伴孩子成长的过程中对孩子生命的引领，对孩子社会责任感、公民意识的培养与奠基工作是非常重要的。只要一个孩子是热爱生命的，是有社会责任感的，是有公民意识的，那么即使他不是一个学业成绩优秀的孩子，他依然可以成为一个优秀的社会公民，依然可以成为优秀的人，给世界带来积极的影响。我确信这一点，我也相信我们越来越多的家长和老师会在赞同这一点。
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