特别想跟大家分享一篇文章《我交给你们一个孩子》，在这里读其中的几句话：
我努力去信任……而且，是以自己的儿女为赌注来信任———但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
关键词： 唤醒 两说
唤醒：学生的学习时间-学习环境；教师的教育责任-教育良心
两说：对老师说 对学生说
对老师说：
（一） 教育不是矫正，教师要有保证教育实施的柔性策略，主导教育行为的能力。
（二） 教育不是应和与迎合，教师要有积极健康的理念，主导教育过程。
（三） 教育是心与心的交流，是情与情的融合
（四） 教育是未来在现实中的体现，是现实中发展的未来。（学生不是老师的复制版本）
论坛之后，请跟学生说：对学生说：
（一）孩子，上学不是为了xxx
（二）孩子，学习是有方法的
（三）孩子，人的一生是需要在学习中度过的，学校生活只是人生生活的一个阶段
（四）孩子，生活没想象的那么复杂，做好今天自己就是可以
……
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